2024年3月18日上午我们迎来了第一节科学实验课《制作塔台模型》，同学们一听说要做实验既兴奋又激动，因为他们要亲手制作自己设计塔台模型了！
这节课以小组合作的方式展开塔台模型制作。在制作过程中，先进行组内分工，明确任务，然后学生动手制作，本次设计的关键点是设计的塔台模型要具有稳定性、安全性和抗风抗震能力。
本次的科学实验课主要分为两个部分，第一步“动手制作”，学生需要遵循设计图纸进行模型的制作。如果在制作过程中有新思考与新发现，也要在设计图纸中先进行标记、修改，经过小组交流论证后再实施。第二步 “模型展示”，各组展示不同样式结构的塔台模型成品，进行本组塔台模型优点与不足的交流。小组间相互质疑、相互借鉴，分享自己的经验以及在制作过程中的新想法，为下一课测试与改进奠定基础。
小小实验室，科学大舞台，我们今后将继续围绕开展有观察、有体验、 有探索的实验教学， 帮助学生发现、 验证和应用知识， 理解和掌握学科理论，培养学生实践操作、探索求知和创新创造能力， 达成学生学科核心素养发展目标。不断创新科学教育形式，帮助学生形成正确的科学观念，养成动手操作的好习惯，帮助学生在科学实践中获得快乐、收获成长，关于科学的探索之旅还在继续，让我们一起期待。