学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月中旬，小大宾小学高质量课堂观摩研讨活动如期开展。
本次活动以“践行新课标理念，基础型任务群教学研讨”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，助力新教师迅速适应教学环境，提升教学质量。本次教研活动，有幸得到了大宾镇中心学校的三位领导指导，为老师的发展提供了更加有针对性的建议。
教师展风采，课堂来展示
在《海上日出》这堂课中，薛花老师整堂课以任务群为引领，设计了四个活动。课堂结构清晰，紧扣语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群进行设计。
还有卢会领老师的《竹石》，基本功扎实，课堂教学有条不紊。
林淑利老师的《有余数的除法》，善于循循善诱，语气温和，课堂游刃有余。
董萍老师的《刷子李》，绘声绘色，把刷子李的高超技艺讲得淋漓尽致。
王亚玲老师的《小虾》，活泼愉悦。
石楠楠老师的《比例尺》，联系日常生活中比例尺的运用，真正把知识搬到了生活中，做到了学以致用。
卢静老师执教展示课三年级下册《At the zo o》，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。卢会领老师依据课标中“语言文字积累与梳理”的内容，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，学校的老师们学习任务群为着落点，分别对这六节课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
王主任对本次教研活动进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!