“听华夏之声,赏甲骨文之美”

——历史教研组学生活动之趣味甲骨文活动

本王
创建于04-18
阅读 312
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      作为世界上唯一传承至今的古文字,甲骨文穿越了3000多年的历史时空,将生命延续至今,是中华民族珍贵的文化遗产,也是人类共同的精神财富。甲骨文作为古代文化传承的基因与活化石,更应被青少年所认识和了解。

     为了让学生穿越时空去了解中国文化的起源,增强学生的文化认同感,提高学生学习汉字的兴趣,钟情传统文化的发展,历史组组织全体八年级学生举办了探秘甲骨文的活动。

       在学校和年级组、班主任的大力支持和组织下,同学们踊跃参与,历史组认真评选,一批主题明确,设计美观的作品脱颖而出。这些作品中的甲骨文呈现的形象生动,插图绘制精致美观。

精 品 欣 赏

C2212    孙予馨 

C2205   廖美琳

甲骨文:中国商周时期刻在龟甲和兽骨上的文字。又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”或“龟甲兽骨文字”。是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。

C2213   刘语含

        象形法:是甲骨文最基本的造字方法,即通过对事物形状的直接描绘来表示其含义。如“马”字,形象的描绘了一匹骏马的轮廓和特点。

C2210   黄惜阳

C2205  冯可程

       同学们把自己了解的甲骨文知识与自己的新奇想法结合起来,设计富有创意。

C2205    林静蕾

C2208   陈思颖

     指示法:是通过一些具体的事物来表示抽象的概念。如上面的“之”字,类似的还有“上”、“下”等字。

C2205   谭诗雯

    会意法:通过两个或多个意义相近的事物组合在一起来表示一个新概念。如“家”,本意是屋内,住所。

C2203    赖宇彤

      形声法:通过一个字的形状和声音来表示其含义。如“悟”,从心,吾声。

       以上是甲骨文的四种主要造字方法,它已具备汉字构形的各种类型,兼备传统“六书”中之“四体”。

      2017年10月,甲骨文入选《世界记忆名录》。

获奖名单:

阅读 312
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉