“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月16日，峄城区实验小学全体数学教师齐聚一堂，开展了数学公开教研课活动。
此次教研课由李老师执教，授课内容为一年级下册内容《两位数加两位数的笔算（不进位）》，李老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中。借助小棒和计数器让学生通过直观感受明白两位数加两位数的算理进而掌握竖式计算的计算方法。
李老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
评课前，李老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
徐老师，孙老师，宋主任对本节课进行了评课，三位老师都对这节课给予了高度评价。他们认为，本节课的教学内容丰富、结构紧凑，教学方法得当，有效地帮助学生掌握了知识点，同时也能够激发学生的学习兴趣和积极性。
刘主任高度评价本次教研活动并提出了自己的意见和建议！
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。