“谷雨春光晓，山川黛色青。”人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。为全面深化课堂教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业化成长，2024年4月18日行远研修中心四期研修教师微型课展示第三场如约而至，五位研修教师为大家展示微型课堂教学风采。
微型课虽"微"，却有着"大智慧"；微型课虽"小"，却体现着教育观。“台上一分钟，台下十年功。”活动前，每位老师都做了充分的准备，深入挖掘教材，注重学法、教法研究，摸索微型课授课方法，认真研磨教学设计。
冯雪彤老师带来的微型课《吃水不忘挖井人》，由情境导入，询问孩子们的心愿，从而使大家感同身受能更好的感知课文，并且通过象形字的方法让同学们能在课堂牢记基础，学习过程，由扶到放，实现了智趣课堂的理念。最后对于课后作业的布置也是非常新颖独特。
胡心怡老师通过简练的教学语言带同学们《认识除法》，整节课流程清晰，环环相扣，不仅锻炼了思维，还提高了同学们提取关键信息的能力，其中还穿插着许多小组合作，也锻炼了自主学习的能力。围绕中心问题着重训练学生的思维，有效的培养了学生独立思考、善于表达的能力。
李云桐老师带来的微型课《十几减9》，课堂伊始李老师就用亲切温柔的语言和同学们拉近了关系，激发了学习兴趣，接着在解决问题的大情境下让同学们熟练掌握计算方法，并且作用小棒作为教学用具，使算理更加清晰明了。
李雪莲老师用标准的语音，流畅的表达让同学们走进《At the Zoo》，李老师的基本功扎实，教态亲切自然，教学资源丰富板书新颖，让学生入景动情，使其受到感染，能以积极的态度投入到学习中。善用生活素材，紧抓学生心理，组织多种学习方式，学生乐学乐思，语言运用突出。
布松柳老师带来的微型课是《千年梦圆在今朝》，布老师满怀激情，开头用问题导入，并创设情境，借助航天博物馆馆长发布的征集解说员的任务，让同学们沉浸课堂，完成任务，并且提升了同学们的表达能力。教学有层次，通过学生自主阅读、自主探究的过程使语文综合素养得到提升。
微型课展示后，叶克老师对展示教师们的精彩表现给予肯定，并进行了针对性的点评，以及提出具体的指导性建议，将自己的见解毫无保留的分享给每位授课老师，使展示教师们受益匪浅，同时也对大家今后的课堂提出更高的要求：我们要以新课程理念为指导，创设丰富多彩的真实情境，课堂思路要清晰新颖；内容的梳理、整合合理有效；知识的呈现要符合学生的认知规律；与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验相联系。教学重点的确立要符合教材知识结构体系中的地位与学生的认知水平；教学难点的分析要到位，突破方法切实有效；教学过程要发挥教师引导作用，教师的活动和学生的活动具有可操作性；注重自主合作，发挥学生主动性，体现学生主体地位。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”本次微型课示范课科目涵盖面广，课课精彩纷呈。全体行远研修教师将秉承不忘初心，砥砺前行，致力锤炼课堂阵地，不断创新实践成果，苦炼内功，精益求精，铸造“师之匠心”，用真心为学生成长“植芯”。三尺讲台凌云志，青春正是奋进时！学无止境，教无止境，行远研修教师将继续努力向专业化和科研型教师目标迈进！