一年级19班是一个团结和谐、积极向上的班集体，无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神，给集体带来无限的生机！在实验学校这个大家庭中，我们一年级19班就像一艘小船，乘风破浪，向着明亮的前方，扬帆远航！
让孩子多读书，读好书一直是我追求的目标。营造书香班级，让孩子与书为伴，也是我班不断努力的方向！
在毕节市实验学校“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题的读书节活动中，我班特制定如下方案：
活动过程
1、开展“红色故事我来讲”活动。
结合清明节以及传承章争章内容，我们利用课前三分钟“我是故事大王”让孩子们讲述红色故事。经过精心的准备，孩子们依次上台讲述着自己心中喜欢的红色故事，孩子们们表情丰富、语言生动，自信满满！
2、开展“诗配画”活动。
一幅幅画作点燃了孩子们热爱古诗、儿歌的激情。相信孩子们今后一定能以诗为友，以书为伴，让古诗、儿歌伴随自己快乐成长。
3、开展“捐书留香，好书共享”的活动。
一本好书，就是一扇面向世界的窗口，一条通向真与美的路。 在活动中，我们倡导学生们捐出一本书，圆他人一个读书梦。
4、开展好书推荐活动。
被文字浸润过的孩子，可以顶天立地，也可以细致如丝，阅读后的孩子，永远可以给我们惊喜和光芒。看这些小小荐书官，在用充满童真的语言向我们推荐好书。
5、开展《读读童谣和儿歌》诵读活动。
孩子们积极踊跃的参与活动，孩子们用他们纯净的童声，将一首首经典儿歌娓娓道来。
6、记录我们的阅读时光，评比“小书虫”“书香家庭”。
孩子们用照片、视频记录自己的阅读时光，经过综合评比选出了“小书虫”5名；“书香家庭5个”。
7、开展每日阅读打卡活动。
养成良好的阅读习惯，受益终身。而一年级是孩子开启阅读之门，培养阅读兴趣的重要时期，我号召全体家长能与我一起培养孩子的阅读习惯，进行每日读书打卡，约定每天阅读时间不少于30分钟，这形成家校协同的阅读氛围。相信亲子阅读、自主阅读一定能成为孩子每天最享受、最期待的事情！
优秀视频展播
随着读书活动的进行，一年级19班的文化氛围越来越浓厚，小蓓蕾们读书热情高涨，兴趣浓厚，朗读能力得到提升，语言也在潜移默化中得到积累；通过红色故事我来讲活动，不仅弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，还培养学生的爱国情怀。同时，也推动家校合作，共同营造良好的家庭阅读氛围。
今后我将继续引领孩子们在读书中获知、成长、飞翔，欣赏一路风景，感受一路欢歌！