别斯托别乡幼儿园结合“七彩童年 健康成长”主题活动中的“蓝”色教育开展科学探究活动，在精彩纷呈的科学活动中，激发幼儿对周围事物、现象的好奇心，以及探索周围世界和学习科学的兴趣。
活动前各年级组的老师们根据本周的科学活动内容进行研讨。
实验一《水笛》
实验目标:
- 尝试用吸管在水中唱歌，并知道吸管插入水中高低不同产生的音调也不同。
- 喜欢科学探究活动，感受科学活动的乐趣，增进亲子交流。
实验原理:
当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。
实验二《怎样放的更大》
实验目标:
- 能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。
- 在观察过程中，能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。
实验原理:
在很久以前，科学家尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，两个放大镜组合能物体的图象放的更大，发现更多的微小事物特征，这就是是显微镜的前身。
实验三《颜色对对碰》
活动目标:
- 探索颜色混合产生的变化使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。
- 乐于和同伴分享自己的发现。
- 通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。
实验原理儿歌:
红和黄手拉手,变出橘色画橘子;黄和蓝手拉手,变出绿色画叶子;蓝和红手拉手.变成紫色画茄子。
通过引导幼儿动手操作实验，不仅满足了幼儿爱玩的天性，而且还在实验的“观察--假设--实验--结论”的整个过程中学到知识。“科学实验”对儿童来说是一个神奇的未知领域。有趣的科学实验会深深吸引他们，让儿童感受到科学探究的乐趣，也能最大限度地满足他们的好奇心。
组织 | 新源县树新教育集团别斯托别乡幼儿园
责编 | 王晓贤
校正 | 马芳芳
审核 | 杨金斐
