为进一步增强教师间的互动学习氛围，汇聚教师们的集体智慧，提升课堂教学的实效性，4月17日教研室副主任马卫东,带领教研员一行莅临市头村中学开展教研活动。授课师生精心准备，全体教师积极参与，教评相长，取得良好效果。
听课 ，促成长
数学篇
李灿老师进行《二元一次方程组的解法》课例展示。
李灿老师依托大单元整体教学设计，借助课前小研究，让学生从生活实际问题出发，经历观察、发现、得出结论，积累了解方程的感悟体验。教学过程中李老师极具感染力的语言更易被学生所接受，教学环节思路清晰、结构严谨、语言流畅。在新知探究环节，老师把问题抛给学生，让学生动手操作、合作探究，在平等对话中激起知识的火花！自我评价则让学生进对加减消元的知识进一步巩固，促进了学生的自我完善与发展。
王淼老师进行《常量和变量》课例展示
王淼老师让学生成为学习的主人，充分发挥了学生的主体作用。及时表扬学生，极大地增加了学生的信心，提高了对学习数学的兴趣。王老师思路清晰，设计合理。在教学时循循善诱，能合理地组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价也具有发展性和激励性。
道法篇
张佳莉老师的课堂内容清晰，紧密联系时政热点，探究教学难点，引导学生深入分析教材内容。
葛聪聪老师的课堂，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维和语言表达能力得到了训练，师生互动良好，学生学有所获。
语文篇
张梦雨老师执教《石壕吏》
张梦雨老师执教《石壕吏》，课堂上稳扎稳打，利用学习小组组织教学活动，构建学习任务群，从读到译，再到演，教学环节环环相扣，充分调动学生的积极性，提升了学生学习能力。学生课本剧的“演”可圈可点，这是课堂内容教师引导，学生领悟的更深刻的展现。
南萌老师执教《赏壶口瀑布美景 品梁衡先生美文》
南萌老师执教《赏壶口瀑布美景 品梁衡先生美文》，一堂句子赏析课理念新，切入点准，直接对接中考。南老师对教材的把握精准，不仅体现在课堂上目标明确，做到一课一得，还关注到整个单元的学习任务，为课程的整合，大单元的教学做下准备。
生物篇
殷娜丹老师讲的八年级生物的复习课
殷娜丹老师讲的八年级生物的复习课，以海水稻为主线复习了被子植物的一生，讲练结合，精彩纷呈，同时介绍了海水稻是由袁隆平团队培育的，激发了学生民族自豪感。
田胖老师带来的是新授课《血流的管道——血管》
田胖老师带来的是新授课《血流的管道——血管》。田老师的课堂掌控力很强，积极的师生互动，丰富多彩的课堂活动，展现了较强的业务能力。并且创设情景紧密联系生活实际，让学生学以致用解决生活中的问题。
教师听课，取长补短
评课研讨
区教研室各位教研员肯定了年轻教师的教学能力，称“杏坛添秀色 木铎振新声”，不仅看到了青年教师在成长，还进行了高屋建瓴的指导：期望青年教师“不要只是急于赶路，也要慢下来欣赏沿途的风景”。多多学习，真正打造与学生共同的课堂，真正的提高学生的整体素养。