东海县开发区实验小学
行知少年新课间文明行为规范20条
课间活动可以让同学们有效缓解学习压力，疏导负面情绪，增强身体素质，促进心理健康。为了规范课间行为，让同学们能在一个安全、文明、有序、友爱的课间环境里，享受快乐、活跃身心， 我校以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指引，结合学校实际，特制定了“班务整理、课间活动、校园行走、文明如厕、阳光大课间”五类“东海县开发区实验小学行知少年新课间文明行为规范20条”，具体内容如下：
一、班务整理（5条）
1.下课后，迅速整理桌面文具，准备好下节课学习用品，将凳子轻轻放进课桌底下，检查座位周围有无垃圾，有就捡拾起来，放进教室的垃圾桶里。
2.负责黑板和讲台的同学，把黑板擦干净，把大屏和讲台桌面整理好。
3.在操场和专用室上课结束后，根据老师要求及时检查和清理垃圾。
4.出教室前，先清一清口袋。
5.在提前到校至上课前的特殊课间时段，值日生做好值日，其余同学有序进入各自班级，温习功课。
二、课间活动（5条）
6.自觉养成课间休息调整的好习惯。无论在教室内休息还是在校园里活动，不大声喧哗，不尖叫吵闹，不追逐奔跑，不做危险的游戏和活动。发现同学之间有欺侮、霸凌现象，要及时向老师或学校政教处报告。
7.不从楼上往下扔东西，不倚靠护栏、不在护栏警戒线内玩耍，不攀爬假山、亭台，不进入绿化带玩耍、践踏，爱护校园里的一花一草一木。
8.注意适量运动，不进行剧烈活动，以免影响下一节课的学习。衣服、活动用的跳绳等物品也及时收好、带回。
9.始终注意保持活动区域的卫生，不随地吐痰，不丢垃圾。发现垃圾，及时捡拾，放进教室的垃圾桶或投进校园的垃圾房里。
10.同学之间可以说说悄悄话，也可以找班主任、任课老师或自己的导师谈谈心。需要进入老师办公室的，应在门口喊“报告”，经老师允许后再进入。
11.下课后，如果出教室活动，依次出教室，不拥挤，不推搡，返回教室时，亦注意文明礼让。
12.上下楼梯眼睛看着脚下、轻声慢步、靠右行走，不一步跨越多层台阶，不东张西望，不踩到别人的脚后跟。
13.不攀爬楼梯扶手，不在楼道台阶上玩耍、逗留。不攀爬、骑乘、跨越操场栏杆、扶手等。
14.课间，见到老师或遇到来校参加活动的外校老师，要主动问好、行鞠躬礼。
15.到饮水机取水，要有序排队、不争抢，注意规范操作，如果饮水机出现故障，不要自己摆弄，要告知老师或向老师求助。
四、文明如厕（3条）
16.下课后需要上厕所的同学，途中不追逐、不奔跑，遇拐角处更要放慢脚步，注意观望，以免撞到同学或碰伤。
17.如厕文明有序、不喧哗、不拥挤，不往洗手池和便池内扔垃圾。如厕后即离开，不在厕所内逗留、嬉戏打闹、聚堆玩耍。
18.按照“七步洗手法”清洗双手，用完后及时关紧水龙头，节约用水，不玩水。
五、阳光大课间（2条）
19.集合号响起，要快静齐整队，除口令、口号外，自始至终不再讲多余的话，要抬头挺胸，精神饱满，动作规范，整齐划一，横看成行，竖看成列。
20.大课间完毕，如遇总结活动情况或有工作布置时，继续保持安静站好，认真聆听。结束时，再随音乐节拍，步伐整齐返回教室，途中，除口令、口号外，仍然不再讲多余的话，上下楼梯保持距离不拥挤，未进教室前不私自离队。
