微微春风拂面来，盈盈书香沁满园，为有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。结合我校实际，拟于2024年4月-5月，开展一系列世界读书日读书活动，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，创建内涵丰富的文明书香校园。
书香润泽心灵，阅读成就未来
2024年4月～5月
1.培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。
2.激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，为教师人生添彩。
3.引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确家庭教育观，并为孩子树立爱学习的榜样。
4.营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭而努力。
倡议同学们
1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3.通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
4.打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
5.通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。
倡议家长们
1.每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3.让孩子们远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
倡议老师们
1.选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。
3.读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
学生活动
一年级：诵读童谣
1.选择最喜欢的一首童谣或儿歌，带动作，配乐录制一个2-5分钟以内的朗诵小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是冷市镇完小一年级X班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是《 XXX 》”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）一年级学生人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
二年级：悦读童话
1.选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。
2.视频录制要求:
（1）开头统一为“大家好，我是冷市镇完小二年级X班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童话故事是《 XXX 》”，横屏录制。
（2）选择合适的背景录制。
（3）二年级学生人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
三年级：制作书签
1.选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。
2.制作要求:
(1)书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。
(2)书签形状、样式不限，鼓励同学们开动脑筋，个性创新，体现“精美、精妙、精细”。
(3)学生人人参与，期待你的精彩作品!
四年级：创作诗歌
1.每个班级自定一个主题，学生自己创作诗歌。
2.创作要求:
(1)诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
(2)A4纸张，字迹工整。
(3)学生人人参与，展示最真最美的自己!
五年级：构建导图
1.从四大名著中选择一本书，制作一张思维导图。
2.制作要求:
(1)在8开图画纸上横版方式完成。
(2)布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
(3)学生人人参与，期待你的精彩作品!
六年级：绘制海报
1.选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2.绘画要求:
(1)在8开图画纸上完成。
(2)富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
(3)学生人人参与哦，期待你给大家带来精彩的作品!
家长活动
1.亲子阅读21天挑战。鼓励学生和家长一起选择书籍阅读，在班级群分享亲子阅读的心得。
2.寻找书香家庭。
活动要求：
（1）给书柜取个好听的名字吧，书籍充盈，摆放整齐，书香环境创设适宜。
（2）上交2张照片，创设的书柜全景一张、亲子共读一张。
（3）参加“亲子阅读21天挑战”，并挑战成功。
（4）家长分享“亲子阅读故事”，字数三百字左右，到班主任处领取书香家庭申报表。
春风十里，不如读书的你。携一身书香，赴一场春约。春天来了，让我们一起共赴这场阅读盛宴，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己！