学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，2024年4月18日下午，丛台区南吕固中心校的全体数学教师开展了以“小学数学项目化学习的价值及实施”为主题的教研活动。
小学数学项目化学习的价值及实施
小学数学项目化学习的价值及实施从四个方面向我们分享:1、项目化学习的相关背景2、项目化学习的实施3、项目化学习的价值分析4、落实“四个基点”，推进小学数学项目化学习。
项目化学习的相关背景
项目化学习的相关背景:育人为本，因材施教，面向未来，突出实践。
项目化学习的实施
项目化学习的实施的一般流程:1、确定项目选题2、制定实施计划3、实施活动探究4、完成作品制作5、交流学习成果6、总结评价。
总结
此次教研活动，给老师们提供了学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！