要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。我们学校小学语文学科教师于2024年4月18日下午，在五年级教室进行集体备课，共同教研活动。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
首先，刘艳杰老师对本次备课的教学内容和教学目标进行了详细阐述，以便于全体教师能够理解刘老师的设计意图，在教学过程中刘艳杰老师从七个板块（一、创设情景，激趣导入；二、初读课文，整体感知；三、精读品悟，体会喜爱之情；四、理解课文，感受“喜欢”之乐；五、展开想象，进入“喜欢”之境；六、引导观察，指导书写；七、课堂小结，布置作业。）进行阐述本节课的设计想法，并介绍自己在备课过程中遇到的困惑。
接着备课组内的语文老师针对主备人刘艳杰老师这节课阐述了各自的想法，大家畅所欲言，共同探讨、交流。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中，各位老师搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作了充分准备。另外，大家还将刘艳杰老师在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益、博采众长、畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。备课老师积极认真，探讨教学方法、总结教学重点。
各位教师交流后，肖校长、徐副校长和张主任对本次集体备课活动进行了总结，肯定了我校的集体备课的认真落实，并对语文教师寄予厚望，鼓励我们教学与集体备课同频共振。
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实。