跟岗研修共交流  学思践悟共提升——2023年“新时代鲁喀名师名校（园）长”跟岗研修走进荣成实验小学

       相遇，共赴美丽的教育之约；

       碰撞，凝聚更好的教育力量；

       追寻，点亮更远的教育梦想。

       2024年4月15日——4月19日，2023年“新时代鲁喀名师名校（园）长”（小学组）一行9人走进荣成实验小学，开展了为期4天的跟岗培训。

遇见实小，遇见美好

      携一缕春暖花开，聚一份教育真情。名师名校长一行人走进了实验小学校园，在学校领导的讲解下，参观了学校楼道党建品牌建设、校园廉洁文化建设、少先队活动阵地、班级本土课程讲解和精彩的社团表演，观看了艺术作品和教案等业务材料设计展示。优美的校园环境，浓厚的育人氛围，自信阳光的师生，得到了一行人的一致好评、高度认可。

自导课堂，示范引领

      教研不止步，教育大阔步。为了提高课堂教学质量，促进教师专业化成长，荣成实验小学骨干教师先后带来了自导式优质课。各任课教师紧扣教学目标，强调学生自主学习，精心设计，巧设教学环节，层层深入，落实了新课标理念。自导式课堂展示令校长、老师们深受感染、颇受启发。

专题讲座，拨云见日

       鞠文玲校长向参加培训的名师名校长做了《乡村振兴视域乡土文化传承者》专题讲座，她从对乡土文化传承的背景分析、现状分析、问题解决思路等三个方面，对乡土文化的实践价值与意义、学校在挖掘乡土文化课程过程中遇到的问题和课程机制等方面工作开展情况做出展示交流。

      颜春娅副校长以《“351”课堂教学研究情况介绍》为题做专题讲座，她从组织结构重塑、课堂结构重塑、推行策略重构三个方面对自导式课堂教学改革进行了阐述。她指出，自导式教学其内涵就是以分段式自主学习为中心，以精准导学为关键，以一案四单为支架，以课堂结构变革为根本的综合化教学方式，以实现课堂教学提质的重要路径等方面进行展示，得到一行人员的一致好评。

交流分享，学思践悟

      学校各分管领导及各学科骨干教师向名师名校长分别从学校党建、德育、队伍建设、教学科研、家校共育、清廉学校建设等方面的具体做法进行经验分享和交流汇报。名师名校长们纷纷表示，本次跟岗研修，参观学校乡土文化课程的建设、党建引领示范等；学校各类文化氛围浓厚，学生活动丰富，办学特色明显；自导课堂、教学特色，彰显师生风采；感受校级领导育人策略，各项工作成绩显著。此行收获了不少的经验，更新了理念，开阔了视野。

研修感悟

      本次跟岗研修活动，发挥了区域辐射作用，为双方搭建了交流互鉴的平台，跟岗期间全面了解了荣成实验小学的办学理念、育人特色。今后，将以此为契机，凝神聚力，革故鼎新，全方位创新教育观念、育人机制、教学方式，做到老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”三位一体。在强化自身建设的同时，充分发挥名校、名师、名校长的辐射带动作用，加强校际交流，将进一步加强党建引领，聚焦教育教学质量核心，狠抓教学改革、课程质量提升和教师培养，着力深化全环境立德树人，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为创办人民满意的优质教育做出更大的发展。