为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引领教师专业成长，全面提高我区公办幼儿园办园质量，2024年4月18日，洛龙区幼儿教育中心在第十二实验幼儿园组织开展“二十园联盟”第三期教研活动。幼教中心片区专干及各公办幼儿园负责人、业务副园长和教学骨干等30余人参会。
活动共有四项议程，大家有序签到入场。
活动开场
活动开场，幼教中心詹建梅老师致欢迎词：“人间最美四月天，大家相约来教研”，希望二十所公办园共扎根、共成长、共享教育智慧。
李莉园长介绍幼儿园的基本情况，让大家深入了解园所的发展和成长史、教育理念以及文化环境创设等。
参观园所
幼儿园环创不是一种形式，它是落地生根的催化剂，只有在一次次提升中我们才能发现优点，修正问题，越来越优秀！
幼儿园环境优美，文化氛围浓厚，是幼儿园健康成长、快乐求知的理想之地。
3-6岁儿童处于关键的运动发展阶段，幼儿园开展了体能大循环，将走、跑、钻、跳、爬、平衡等基本动作融入其中，幼儿在运动中循序渐进，在游戏中获得成功感和满足感！
听课活动
第一节推门听课是洛龙区第十二实验幼儿园的刘新艺老师带来的的语言活动《春天的竹笋》，她教态自然、语言生动，受到了孩子们的喜欢。
第二节课是洛龙区第八实验幼儿园老师带来的科学活动《吹泡泡》，她和蔼可亲、仪态大方，受到大家的喜欢。
评课指导
观摩后，执教教师结合预设目标进行了反思汇报。之后，詹老师进行专业细致点评。既对本次活动及执教教师的素质表示高度肯定，同时从教学目标、重难点、活动准备、活动过程等方面进行了细致指导，给出了许多科学合理的建议。
幼教中心刘晓玲老师指出，只有我们看见儿童，才能了解、熟知儿童已有经验和兴趣，才能尊重儿童、科学设计教育教学活动，给予适宜的支持，助力儿童发展。
向下扎根，向上生长，每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体智慧的传递。本次教研联盟活动，既有效引领了我区集体教学活动的实施，又营造了良好的教研氛围，为我区保育教育质量提升奠定了坚实基础，增进了我区教育资源的共享、优势互补。