四月，春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。从教研中出发，一路跋涉， 寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，开封示范区教研室韩利唤副主任和教研员杨惠嘉老师深入开封市魏都路小学开展数学听评课活动，指导全校数学教学工作。
李冰老师执教的《怎样通知最快》，整节课教学设计独具匠心，创造性地使用教材、挖掘教材，环环相扣，注重学生的动手实践、自主探索、合作交流，让学生在探索中观察、分析、归纳，从中发现规律，从而应用规律解决问题。
孩子们课堂参与度高，具有独立思考的能力，语言表达能力强，各小组合作交流井井有条，在团队任务中富有责任感。
康兴老师执教的《鸽巢问题》，整节课从扑克牌游戏导入，然后反常道而行之，在给出既定的结论之后，让学生探究活动验证结果的正误，既渗透了“反证法”，又训练了学生的思维。
课后，教研员们从教师对教材把握、教学内容、教学活动设计等多方面对授课老师的课堂进行了细致地点评。既肯定了各位老师课堂中的闪光点，又给出了合理化的改进建议，从教科书中确定学生的认知起点，了解学生原有的知识起点，及时捕捉学生的反馈并进行调整。韩利唤副主任鼓励教师深化对教材的理解能力、转变教学理念，重点关注学生对数理的理解和运用能力，同时为教师后续教研指明方向。
“学而深，研无境”。魏都路小学老师们将以这次教研活动为契机，在示范区教研室的指导下，在教研路上砥砺前行，不断创新；同心齐研，向学而教，为更好打造高效课堂而继续努力！