最美人间四月天！在这充满爱与活力的日子里我们相约在此～感谢深圳市教科院领导，“吉思维”青少年身心健康成长服务中心全体工作人员为我们带来的“心理教育培训”。这是一场集视觉、听觉、与心灵震撼的盛宴！
17日上午，端庄、美丽的利娜老师给我们分享了《心理学在教育教学中的应用》从认识心理健康的教育维度来让学生拥有好的价值观，也就是教育的真谛是活动，活动的过程是体验。引导我们老师通过点、线、面、体的建构来丰富灵魂！做灵动的教育人～多夸夸咱们的孩子们！
17日下午，知性、漂亮的佳宁教授给我们带来了《心灵呵护，为学生的心理健康保驾护航》专题讲座。攸教授从教育的社会现状，学生出现的心理问题，我们应如何应对等方面给我们进行了理论性的指导！感悟之声～人性是需要激励的，我们的孩子们更需要关心与激励！
18日上午，严谨、睿智的李季教授给我们分享了《成长心育，心理成长才是真正的成长》专题讲座，李教授用一个个新鲜、生动的案例剖析学生的心理问题，透过现象看本质，学生的问题来自于家庭、社会、学校……这是一个个多元的生命体，我们只有不断学习，从观念上改变自己，行动上不断研究，让校园变为学生心灵的花园，让我们成为学生心理的同龄人，让班级成为“花语班”、“毛竹班”“向天树班”……
18日下午，端庄美丽、大方得体的利娜老师给我们分享了《教师的情绪管理与压力调适》，作为教师我们应该管理好自己的情绪，情绪是身体的信差，引导行动的方向，学会释放情绪、平息情绪、调整情绪，做一个情绪稳定、温暖有爱的老师！就会善待每一位孩子。
18日下午，年轻帅气的鹏飞老师给我们分享了《如何激发学生学习的内驱力》，从内在意愿与外在环境来理解内驱力的概念，用“追着孩子喂饭的家长”的小故事来诠释只有改变孩子的内在意愿才能激发其内驱力，以身份感、是非观、价值观的三剑合一来强化内驱力。
18日晚上，质朴、和蔼的詹教授给我们上了生动、有趣的一课～好的关系，才是好的教育！幸福的方式是自己治愈自己。教育的目的是培养人格完整的幸福的人！教育是建构安全，安全才会有好的关系。做一个温暖的教育人！做一个微笑的教育人！
19日上午，温暖、专业的王秋英老师分享了《青少年心理危机的观察与分析》，从理论到案例的相互联系、层层递进来传递孩子们的心理问题根源、态势……
19日下午，最具亲和力的杨晓燕老师分享了《构建关系，解决问题的秘诀》，让我们了解学生成长与发展的目标，应先热爱生命，独立生活，创意工作…在活动与课程中让全体孩子参与、体验，达到“三生育人”的宗旨。
三天的学习弹指一挥间。但专家教授们幽默、风趣的语言；新鲜、接地气的案例；娓娓道来的专业理论知识会一直萦绕脑中、指引我前进的方向……