哇时刻
观察地点：教室
观察人物：戈楚弦
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：10:00–10:40
事件描述：
美工区活动中只见你熟练的拿去各色黏土，你先用粉色搓成一个小圆，然后用黑色黏土搓出两条小辫子，还在上面加了粉色的黏土，旁边的小朋友问你这是在做什么，你说：“我在给她扎头发”。然后你又用黑色的黏土挫出小圆珠放在这个小女孩的脸上，最后搓了两个白色小珠子放在黑色的上面说：“这是高光，眼睛里面的亮光”。做完后你喊道：“老师你看，这是春姑娘”。
教师点评：
虽然你是小班的小朋友但是你的小肌肉发展的很好，能熟练的运用搓圆、压扁、拉长等技能进行“春姑娘”脸部的塑造。在塑造“春姑娘”的过程中你很有自己的想法、创意，做的作品很细致，还知道专业的称呼——高光。老师为你这精致的“春姑娘”称赞👍。
观察地点：教室
观察人物：谈云实
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：8:40——9:00
事件描述：
自主游戏时间你拿出各色杯子问：“老师你要不要来玩一个新游戏”。我问：“什么游戏”？“你过来，我做给你看”。你将一个黄色的球藏在黄色的杯子里然后将杯子左移移右移移问道：“你猜猜黄色的球在哪个杯子里”。我点了一个你说不对，然后说你在猜，我直接拿了一个杯子，你说：“恭喜答对了”。这一会儿旁边围了一圈小朋友喊道：“我也要玩、我也要玩”。
教师点评：
最近你发明一种游戏的新玩法，把东西藏在各个杯子下面让小朋友们来猜奖，这种玩法激发了孩子们的兴趣与挑战。每当自主活动时，你身边都围满了来参与你游戏的同伴。可想而知这种新的游戏玩法受到大家广泛欢迎。老师对你游戏的想象力与创造能力点赞喔。期待下一次你有更多创新玩法！
观察地点：教室
观察人物：张一铭
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：10:00–10:40
事件描述：
区角活动的时候，你拿着各种彩色的杯子，按照不同的颜色进行分类摆放，一会儿你将蓝色的杯子全部堆放在一起、一会儿又将颜色混合在一起，在看到老师举的卡片时候，你又按照不同颜色将杯子分好，并且将杯子按照图片上的高矮进行摆放。你移来移去，红色跟深蓝色不知道怎么放，老师提醒后，你说这两个一样的，就放在中间，最终按照图片上的顺序将杯子摆放好。
教师点评：
你能根据颜色进行分类，把这些零散玩具按照垒高的方式摆放整齐。同时在高矮摆放的过程当中能从低到高的顺序进行思考并摆放。 对于小班下学期的你来说已经非常棒了，老师为你点赞喔！
趣味爬东山
春天来了，万物复苏。自然界中的花草树木、鱼虫鸟兽都展现出生机勃勃生机。于是我们班组织孩子们一起“爬东山—寻春天”的活动。
让我们一起欣赏下爬东山过程中的趣事吧～
陈鹤琴先生曾这样说过：“大自然、大社会都是活教材”。为了让孩子们更好地亲近自然，感受季节的脉搏，发现春天的美。我们组织了趣味爬山活动。
活动前我们提问孩子“春天是什么样的”？爬山过程中孩子们感受到：春天穿的衣服少了、爬山更容易热、春天吹在身上的风是暖暖的、小鸟在啾啾地唱着歌、花朵在树枝上绽放、小草长出来了……孩子们在大自然中实践、体验、感知春天季节带来的奇妙变化。
活动中教师引导孩子们自主观察春天的植物变化、春天的颜色并在适宜的时机中给孩子们讲解东山园林的故事——望北亭、防空洞。一路上孩子们积极与老师分享自己的所见所闻，对于爬山途中不能坚持的孩子给予鼓励、加油助威。虽然爬山路径走的比较多，但是孩子们累并快乐着！
每一次徒步爬山都是一次小小的旅途！孩子们在爬山的过程中不仅锻炼了身体，更体会到不放弃、坚持的道理。
对此我们举办了亲子活动与家长们一起用周末的时光跟孩子们一起去踏青、寻春，一起去大自然里观察、触摸、感受和思考！