《愿望的实现》
愿望像一粒种子
播撒在心灵的土壤里
虽然它很小
但却能开出最美的花朵
作者及内容介绍
拉宾德拉纳特·泰戈尔，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事。老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子最后帮他们变回来，父子俩也不再针锋相对。
阅读前
读一本好书，就像和一个高尚的人交谈。
Q1：看到这本书的题目，我也想到自己的愿望，我要写出自己想实现的愿望。
Q2：我给自己制作个阅读计划表
阅读中
一本好书，往往需要再三阅读。在每次阅读中，都能有新的收获。在阅读的过程中，完成老师设计的阅读单。
Q1：愿望仙子要帮助老苏巴和小苏巴实现愿望，父子俩高兴得不得了，我知道他们为什么这么高兴。
Q2：故事中儿子苏希和父亲苏巴的愿望是什么？愿望实现后又发现了什么？
Q3：让我猜猜，当父子俩变回原来的样子后，老苏巴的做法会有哪些改变？
Q4:王子、警察之子和商人之子来到纸牌国之前，纸牌国是个什么样子呢？我想用一些词语来介绍纸牌国的情况。
Q5：我发现三个年轻人与纸牌国最大的不同是什么？
Q6：现在的纸牌国和以前大不一样了，我想用一些词语来形容现在的纸牌国。
阅读进行时
边读边摘抄笔记
全班共读
亲子共读
阅读后
阅读犹如种树，有花必有果。在成果展示部分，通过绘制手抄报，给封面、主人公绘画等形式，让阅读之果瓜熟蒂落。
我给封面画张像
我给主人公画张像
我来画张纸牌国对比图
我来画张手抄报
走廊阅读展示
《愿望的实现》告诉我们：生活有快乐也有烦恼，珍惜现在，享受快乐，努力克服烦恼，就能获得成长。
而整本书阅读告诉我们：阅读是一种习惯，更是一种坚持。希望我们班的阅读以《愿望的实现》为种子，能够开出更多的阅读之花。
