“童行探世界”——回民区第五幼儿园“馆园一体合力，探索无限可能”系列活动 班本研学主题活动（三）

       科学教育是幼儿园教育目标的一个重要组成部分，科学教育活动是以幼儿为主体，让幼儿在动手动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度，提升科学探究能力，获得丰富的科学知识，积累多方面的科学经验！

      近日，回民区第五幼儿园中三班幼儿为“音响为什么会响？”展开了激烈的讨论，因此次事件，激发了孩子们的好奇心和探索欲望——他们决定通过拆装，看看能不能从中找到答案。

       拆装第一步认识工具🛠以及了解其使用方法。我们走进了“老牛探索博物馆”开展了认识工具🛠的“旅程”

我们出发啦！

有序入馆

汲取养分

      孩子们在老师的带领下，用童稚和好奇的目光捕捉着这里的一切，老师认真的给孩子们讲解着，孩子们也积极参与其中。看他们听的多认真呀！许许多多的小疑问也从孩子们的脑海中涌现出来！

幼儿自主探索工具的使用

      于老师以《爸爸的工作间》为活动背景，开展了认识工具的活动。

修理下水管道喽！

我认识的工具🛠

      幼儿园的主题活动在“馆园一体”活动的支持下变得更生动、形象 、具体。        

      本次研学之旅，既让孩子们增长了知识，又开阔了孩子们的视野，正所谓“读万卷书，不如行万里路”，孩子们在实践中不仅零距离了解了工具的名称、使用方法，同时还激发了孩子探究的欲望！