近日，隆安县德润幼儿园小一班开展了心理健康教育《我不说谎》活动。通过绘本故事《我不想撒谎了》，让幼儿知道说谎是不好的行为，应该做个诚实的人。
啪啦，桌子上的盘子摔碎了。
“糟了，该怎么办呢？”胖胖猪说。
有了！把它们藏得远远的，这样妈妈就看不到了。
再在桌上画个小盘子，这样妈妈就发现不了了。
妈妈回来了。“咦？盘子怎么变成画了呀？”妈妈问。
胖胖猪害怕的说道：“妈妈，盘子不是我打碎的......”
妈妈温柔的说：“难道盘子会自己摔碎吗？”
胖胖猪心里酸酸的，真委屈。
胖胖猪憋不住了，大哭：“呜哇......妈妈我错了，我不想撒谎。”
妈妈笑了笑说：“好了好了，承认错误还是好孩子。”
家园共育
对于无意说谎，家长要清楚地认识到其原因是心理和认知水平发展的不成熟，不可武断地对幼儿进行责骂。幼儿的无意说谎更多的是由于某种期望没有得到满足、理解上的错误及自信心的萌发。基于以上原因，可以采取以下措施。
1.尽力满足幼儿合理范围内的期待。
如果幼儿是因为想要得到某件物品而说谎，家长可以耐心告诉幼儿可以提出合理需求，但不能通过说谎的形式满足需求，并且给予幼儿表达自我的机会，在日常生活中引导幼儿学会正确、清晰地表达自己的愿望和需求。
2.通过语言交谈和实践丰富幼儿的生活经验，缩小幼儿的想象和现实之间的差距
家长可以利用阅读绘本、参观景点、制作手工等实际操作的形式，带幼儿多听、多看、多接触环境中的客观事物，从而有效缓解幼儿将想象和现实混淆的现象。
3.创建轻松愉悦、民主的成长环
如果幼儿经常因为逃避惩罚而说谎，家长和教师就应该尽力营造民主的成长环境，深入了解幼儿做错事的缘由。在民主的环境下，幼儿犯错后首先想到的将不是通过谎言掩盖事实，而是如实说出真相寻求他人的理解。
4.运用谈话讨论或故事法进行诚信教育
幼儿的思维处于形象思维阶段，教师可以利用绘本故事进行间接教育。在日常教学活动中，教师可以围绕某个不诚信的事件组织幼儿展开讨论，引导幼儿认识到说谎的严重性，做诚实不说谎的好孩子。
5.家长以身作则
家长应该清楚认识到自己的一次微小的不诚实言行可能会对幼儿产生不可忽视的影响。因此，家长在生活中对幼儿做出的承诺要及时兑现，即使不能兑现也要耐心向幼儿说明原因，为幼儿树立一个诚实的良好榜样。