课堂展风采，教研促成长
春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，4月17日18日，周家中学开展了“深化课程改革，培养核心素养”——有效课堂”教研活动。
本次教研活动共有五节课，韩雪峰老师执教的八年级体育课《篮球单手肩上投篮》；王月辉老师九年级物理《中考专项光学作图》；赵秀娟老师七年级地理《日本》；郭爽老师高一化学《化学能与电能》，沈礼涛老师高三复习课《信息类文本阅读方法探究》。
教研活动前一周，所有出课教师所在教研组都进行了集体备课，专门讨论本次出课活动，同组教师积极为出课老师建言献策，力争打造一节精品课。
韩老师的篮球课教学以学生为中心，注重培养学生的篮球技能和兴趣，提高学生的篮球素养。课堂组织有序、高效，合理安排教学时间和教学内容，确保每个学生都能得到锻炼。不但学生的篮球技能提升了，而且身体素质和运动兴趣也得到了培养。非常值得我们学习。
王老师执教的《中考专项光学作图》一课。重视学生思维能力的训练，注意知识点的迁移、拓展、整合，调动学生积极参与，学生在王老师的细心讲解和耐心引导下，对光学作图知识有了深刻的理解和准确的掌握。
赵老师利用多媒体课件，给七年级同学展示了日本国花—樱花，国家的象征—富士山，学生初步感知日本。
通过赵老师的讲解，学生们了解了日本的地理位置和自然环境特点，了解了日本多火山和地震并分析成因。本节课很好的培养了学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯。
本节课所讲内容和生活联系很紧密，但是其应用原理较难。郭老师利用多媒体视频演示实验充分调动了学生的积极性和学习兴趣，课堂生动活泼。通过了解原电池原理在生产生活中的广泛应用，感受其应用价值，培养了学生对化学的求知欲望和学习热情。
高三语文复习课《信息类文本阅读方法探究》，沈老师结合高考模拟试题梳理了信息类文本的特点和阅读方法，让学生在做此类试题的时候有了更清晰的理论依托。培养了学生的逻辑思维能力和批判性思维。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
