《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，要注意两个阶段教育的相互衔接。为了让我园大班的幼儿尽快适应从幼儿园到小学的过渡，我们在三月份进行了一系列相关的幼小衔接活动。
阅读习惯之养成教育
著名作家巴金曾说：孩子的成功教育从好习惯培养开始。“书籍”在每位幼儿的生命成长中充当着重要的角色，培养幼儿养成良好的阅读习惯能伴随并影响幼儿的一生。阅读能让每个孩子都能沉浸在知识的海洋，感受精神力量带来的无限温暖。
小朋友们在阅读绘本的过程中，渐渐地学会了独立思考，更学会了倾听与交流，能深入其中真正感受到“安静独处”带来的精神慰藉。
文明礼仪之养成教育
中国自古以来就是礼仪之邦，作为一名中国人，我们要从小习礼，懂得与人“以礼相待”的重要性，帮助幼儿养成在日常生活中力行文明交往、文明用语的好习惯。
每天，从幼儿入园开始，小朋友们都会面带微笑礼貌地说一句“早上好”，这不仅让幼儿学会了文明礼仪，而且还提升了幼儿的自信心和表现欲。
一日作息之养成教育
幼儿在园的“一日生活”流程与作息时间密不可分，根据幼儿的身心发展规律，我园制定了合理、科学的幼儿作息计划。每日基本活动包括：幼儿晨检、晨间户外活动、集体教育活动、如厕、盥洗、用餐、区域活动、户外活动等。小朋友们通过小班、中班，再到大班阶段的一日学习与生活，逐步养成了良好的一日作息习惯，学习即生活，在学中玩，在玩中学。
本月活动主要让小朋友们将自己在园的“一日生活”运用自己的想象来进行绘画，不仅激发了幼儿的想象力和创造力，还进一步加深了幼儿对幼儿园生活规划的认知和理解。
伟大的教育家孔子曰：少成若天性，习惯成自然。孩子小时候养成的习惯就像人的天性一样牢固，一旦形成就很难再改变。
这些习惯的养成教育并非一朝一夕的事，需要教师在园每日循循善诱，也需要家长日常的积极引导。让我们一起携手，密切家园联系，共护孩子积极向上成长。