为了落实新课标理念，提升课堂教学效率，按照课题研究工作计划，数学组2024年4月17日开展了教-学-评一致的《分数与除法》课例观摩与研讨活动。
活动主要有三个环节：1.集体备课；2.课例观摩；3.课例研讨。
集体备课
符方敏老师组织高年级数学教师进行集体备课。备课过程中，主备教师陈雪凤副教导阐述备课思路和依据，老师们积极参与研讨，大家各抒己见，符老师总结备课要点及提出一些改进意见。
课例观摩
陈雪凤教导执教的五年级《分数与除法》课例展示活动在同步教室举行。陈雪凤教导和五（2）班的孩子给我们带来一堂精彩的课。
陈雪凤教导让学生通过动手操作，把除法和分数的关系联系起来，有利于提高学生学习兴趣和促进学生的理解。
课例研讨
课后，符方敏老师组织老师对本节课做了评课交流活动。首先由陈雪凤教导自评本节课，接着各位老师对节课提出了自己的看法。
优点:1.由形象思维向抽象思维的转换过程做得很好。比如，开始上课时，学生拿纸片代表饼进行分，用实物进行操作，然后配以课件演示。2.直观地认识新知识，也更容易让学生理解把生活与课本知识紧密相连的重要性,培养学以致用的观念。3.教学过程中，教师在指导学生学法时环环相扣，层层深入。
建议:1.时间分配不够合理，练习时间较少。2.学生答题时面对老师，展示操作过程给其他同学看效果会更好。3.板书设计布局要合理安排。
这次数学教研活动，老师的课堂生动又贴近现实。在未来的教学道路上，我们将继续携手前行，不断探索更适合学生的教学方法，让数学变得更加生动有趣，更加贴近孩子们。
编辑:郑文婉
审核:符方敏