课程缘起：
四月初，孩子们和爸爸妈妈一起前往一外附小参观，大家看到哥哥姐姐的脖子上戴着红领巾，对此产生了浓浓的兴趣。
👧：红领巾是谁发明的？
👦：为什么一定是红色的，可以换别的颜色吗？
👧：我们什么时候可以戴上红领巾呢？
👦：我看见过我哥哥他向国旗敬礼的时候好帅气！
在大班的最后一学期，孩子们对小学生活有了更多的憧憬和期待，为了让幼儿更好地感受到小学的美好生活，决定抓住这次教育契机，和小朋友们一起带着问题走进了“红领巾的故事” ，一场红领巾探索发现之旅开始了。
探秘红领巾
红领巾究竟是什么？它为什么是红色的？又为什么是三角形的呢？孩子们纷纷提出了自己疑问，并将自己的想法记录下来，通过图片、视频、采访身边的人，尝试自己解决疑惑，解开红领巾的秘密。
我们采访了家中的哥哥姐姐～
我们在网上查找视频资料和图片资料～
我们的采访调查表～
争戴红领巾
通过了解，想要成为可以佩戴红领巾的少先队员，需要达成很多的目标！看来，想要争取佩戴红领巾的机会，我们可得更优秀才行！那我们身上有哪些闪光点，能够赢得佩戴红领巾的机会呢？
于是我们通过表征的方式记录自己身上的闪光点。
“我会写自己的名字，画画也好。”
“我很喜欢帮助别人。
“我做值日生认真负责。”
“我跳绳很棒！”
.......
我们还用实际行动证明自己是热爱劳动的小朋友：帮老师晒书，收拾玩具、清理种植地的杂草、翻土、移种花苗……
学系红领巾
瞧，我们在认真学习怎么系红领巾！小学的哥哥姐姐们有一首红领巾佩戴口诀哦：领巾披上肩，对齐两个尖，左边搭右边，右边绕个圈，圈里抽出尖，往上拉一拉。
绘本故事：红领巾讲解员
老师在阅读区里为我们投放了绘本《红领巾讲解员》，这本书讲述了少先队员小棠为了成为“红领巾讲解员”，克服困难、努力练习的故事。
我们一到区域时间就去翻看这本书！
少先队员畅想记
未来戴上红领巾、成为少先队员的我们，在小学里可能会发生什么样的故事呢？一起来看一看吧！
写在最后：
幼儿园到小学，是成长中的一个重要转折，“幼小衔接”也是学前到小学一次重要的接力。鲜艳的红领巾，将幼儿园和小学紧紧地连在一起，其中传递出的好学、友爱、自信、合作等优秀的少先队员品质，在孩子们的身上渐渐萌芽，也进一步激发了他们对小学生活的憧憬和向往。相信即将踏入小学的畅宝们都能自信从容地开启美好的小学生活，继续发扬红领巾精神，奔赴属于自己的山海！