亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系"是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。"春天来了"这一主题以幼儿的已有经验为基础,进一步引发幼儿对春天季节的认知,激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣,并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己对春天的感受。
春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了柳树，喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门"….啊!春天多美好!
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小花，小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。我们还一起种植了春天的蔬菜水果！！
春分是二十四节气的第四个，天文学上的意义就是南北半球昼夜平分。在气候上，春分具有明显的特征——气候温和、🌧雨水充沛、阳光明媚、万物复苏，🇨🇳我国大部分地区的越冬作物进入春季生长阶段，春耕春种渐次开始。春分又称“日中”“仲春之月~”
春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长，大地呈现春和景明之象。让我们来一起看看我眼里的春天吧！
班级开展的区域活动也是有部分和春天像关键的！！
当然手工也是不能落下的！
春天的诗歌我们也是学的不少！接下来来听听吧！
《春风吹》《春天的秘密》《春天在哪里》
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我们亲手种植的蔬菜水果成熟啦！自己动手，丰衣足食！
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