每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为进一步加强幼儿园师资队伍建设，营造浓厚教学氛围，不断促进教师专业成长，切实提升教育教学质量。禹城市第二实验幼儿园南街分园于2024年4月15日—4月18日组织开展了音乐专题公开课展示活动，为教师们搭建展示、交流和学习的平台。
百花齐放 教学相长
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
《小胖鸭子捉迷藏》
执教人：刘淑新
《小胖鸭子捉迷藏》中“捉迷藏”是孩子们非常喜欢的经典游戏，小班幼儿最显著的特点是稳定性相对较弱、好动，无意注意占优势，因此本次活动设计以多种形式、生动活泼的“捉迷藏”游戏贯穿始终，既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。让幼儿在“学一学”、“找一找”、“玩一玩”的游戏中，不断提高观察力和动作协调能力，体验音乐游戏带来的快乐。
《杯子响叮当》
执教人：张忠月
《杯子响叮当》本活动是将杯子和音乐巧妙地结合在一起，使幼儿感受敲击不同种类的杯子发出的声音，能够在音乐伴奏下用杯子敲击出简单的节奏。同时引导幼儿能够根据音乐伴奏进行简单的打击节奏，从而享受音乐创作的乐趣。
《春雨沙沙》
执教人：窦丽敏
《春雨沙沙》这首歌曲如春雨般细腻，教师引导孩子们聆听旋律，感悟自然之美。通过模仿、感知、体验，孩子们在音乐的海洋中畅游，感受春雨的轻柔和生命的活力。幼儿在学唱歌曲的基础上，尝试用不同的身体动作表现自己对于歌曲的感受和理解，伸伸手、弯弯腰、拍拍手，不同的动作表现着在春雨滋润下，小种子发芽自然生长的景象。
《快乐的小蜗牛》
执教人:李士琳
《快乐的小蜗牛》是选自中班的一节音乐活动，歌曲中欢快的旋律和节奏吸引着孩子 使其能够大胆表现、勇敢展示。在活动中培养了孩子的自信心和表现力。
《土耳其进行曲》
执教人:翟云云
《土耳其进行曲》 本节活动旨在让幼儿感受音乐铿锵有力的进行曲的特点，孩子们在高低起伏的变化中感受曲子的抑扬顿挫。了解各部分乐曲的特点，并能通过自己的感受为他们找到合适的伴奏乐器，从而借助乐器，表达内心对音乐的诠释。大班幼儿乐于接受新鲜事物，喜欢挑战，在不断地尝试中，孩子们熟悉了节奏，能够跟随指挥完成表演，体验打击乐的乐趣！
《柳树姑娘》
执教人:韩梦瑶
《柳树姑娘》是幼儿园大班下学期歌曲，是一首曲调优美、轻快的合唱歌曲。歌词简练，形象生动地描绘了一片生机盎然的春天景象。教师采用课堂引导、动静结合以及利用节奏图谱听一听、拍一拍等教学手段，引导幼儿进行三拍子节奏练习、激发幼儿对的音乐兴趣、开发音乐感知能力，挖掘幼儿在音乐表现上的创造潜力。
《勤快人和懒惰人》
执教人:孙培琦
大班幼儿在自我服务的过程中掌握了一些劳动的小技能，并时常通过自己的劳动获得同伴和老师的认可。因此教师选择了本次音乐活动，《勤快人和懒惰人》是一首诙谐幽默、好听的歌曲，且歌词内容情节是幼儿生活中的经验，易于理解、记忆。幼儿能在活动中感受乐曲的旋律，学习用不同方式如拍打节奏、身体律动、乐器演奏来表现音乐的快慢，体验音乐活动的乐趣，懂得要做一个勤快的小帮手。
《小精灵的魔法场》
执教人:林真真
《小精灵的魔法场》是大班艺术领域的一节音乐游戏，音乐节选自《加速度圆舞曲》，是一首欢快、活泼的音乐。通过本次音乐游戏让幼儿体验欢快、流畅的乐曲风格。幼儿学会运用肢体动作表达渐快、渐强的旋律特点，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。
以评促教 研以致远
“教而不研则浅，研而不教则空”。评课环节中，授课教师首先对自己本次教学活动的活动目标达成度、教学环节的设计、集体教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。
随后李园长以及听课教师又进行了集体评议，对每一节课堂活动的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，共同探讨解决方法，使得本次活动更有温度、更有意义。
花开有声 成长有行
走在教育之路上
一路繁花似锦
绽开出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
都以满满的正能量在幼教领域乘风破浪