人间四月，春暖天艳，书香氤氲，为促进教师专业成长，提升课堂教学技能，海口市长流中学举办了第四届“拔萃杯”课堂教学大赛。
代表地理组参赛的是高中地理老师王清利老师，17日下午王老师为我们奉上了一节精彩纷呈的展示课——《植被》。
新课导入
近年来我们学校获得了很多荣誉，尤其是今年荣获的“全国首批中小学科学教育实验校”，这些荣誉的取得是我们师生共同努力的结果，也和我们美丽的校容校貌有关，播放长中校园植被视频。通过学生熟悉的校园环境，引起学生的注意力，提高学生的专注力。
学生齐读学习目标，了解本课所学内容。
讲授新课
一、植被与环境
学生结合导学案课前自主学习，明确植被的概念以及分类及其与环境的关系。
二、合作探究
学生通过小组活动观察并描述叶片特征，并判断叶片属于哪种，乔木类型并推测该种乔木的主要分布地区。
课堂氛围活跃，提高学生小组合作的兴趣，提高课堂参与度。
各组派代表上台，讲述观察结果。王老师在进行点评小结，将学生遗漏的知识一一补全。通过小组合作的方式，将课文内容与生活结合起来，让抽象的知识更利于学生理解，同时也培养了学生的语言表达能力。
三、环境对植被的影响
通过上述的学习，我们已经了解到了亚热带、温带以及亚寒带的植被特征。那么再来了解一下我们赖以生存的热带环境。播放《海南热带雨林国家公园》视频，结合我们所处的自然条件解释，为何会出现这种雨林奇观？
学生回答，王老师对于学生的回答进行点评并小结归纳。
王老师通过趣味的讲解，让学生了解到了中国一路向北的植被景观，以及一路向西的植被景观是有所不同的。影响因素不同，导致的结果不同，让学生将所学知识与我们的生活结合起来。
四、植被对环境的影响
通过上述的学习，我们已经了解了环境对植被的影响。结合实例思考红树林的环境适宜性以及对所在海岸地区生态环境的意义。
通过学生的积极回答以及王老师的认真讲解。让学生了解到红树林的生态价值。
五、扩展延伸
设计校园绿化升级方案，出示长中校园设计图，为建设更加美好的长中校园出谋献计。
专家、校长和各位老师在用心的聆听课堂内容，仔细观察课堂教学效果。
游天地之美，折万物之理。本节课王清利老师将所学知识融合到生活当中，加深了学生对于知识的理解，让学生明白学习地理知识是为了让人与自然和谐共处，维护我们美丽的家园。