为促进教师专业成长和构建有效课堂。进一步优化教学环节，规范课堂流程，推行我校具有校本特色的“1+1”课堂教学模式。2024年4月18日上午，乐东实验小学教育集团在一楼会议厅开展数学教学“1+1”模式展示课暨研讨活动。
本次活动由教研室吉家珍主任主持，乐东实验小学和万冲镇中心学校全体数学教师参加。
活动议程：
一、优质课例展示
二、微课例讲座
三、研讨活动
四、活动总结
优质课例展示
陈华雅老师执教《数学广角——推理》
《推理》是数学广角中的内容，这节课主要通过确定的信息、不确定的信息推理得出正确的结论，主要考察学生的逻辑推理能力。
陈老师以游戏导入，通过“猜一猜”零食箱里装的是什么零食，让学生明白在生活中，需要用一些已知的信息进行分析、判断、推理，才能得出结论。
接着，陈老师以“推理高手名侦探柯南”为引子，激起学生当小侦探的欲望。
在探究新知的过程中，先引导学生审题时先找题中关键信息，“能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。通过让学生动手写一写、画一画，连一连，亲身经历，体验简单推理的过程，获得了对简单推理初步的理性认识和情感体验。
在巩固环节，设计富有层次性的闯关习题，学生不仅感受了闯关的乐趣，更是进一步体验推理过程，感悟推理的方法，培养学生有序、全面地思考问题的逻辑思维品质。
课例微讲座
肖玉凤老师主讲《优化课堂结果 推进有效教学》
肖玉凤老师以《优化课堂结果 推进有效教学——以“推理”为例》为题展开微讲座，从理论依据、教学背景、学习目标、教学流程、教学过程、作业设计六个方面进行解读，提出要能依托课标定目标，将一环一测落到实处。
最后，肖老师总结教无定法，贵在得法。我们要让有意义的数学课有意思起来。
研讨环节
随后，进行了集体评课，在互动研讨环节，在吉家珍主任和万冲中心校林辉主任的带领下，集团校的老师们进行了激烈的点评，将活动推向了高潮。老师们畅所欲言，指出陈老师教学基本功扎实，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。同时也对课堂上的细节问题提出了自己的看法和建议。
活动总结
吉家珍主任 总结发言
简单推理是二年级下册数学广角中的内容，通过这一内容的学习来培养学生的逻辑性，推理能力培养学生有顺序的全面思考，问题的意识。陈华雅老师把重要的数学思想方法通过日常生活中最简单，最贴近学生生活的事例呈现出来，并组织学生展开小组合作的学习方式来解决这些问题，活用素材激发推理兴趣，陈老师在这节课中，根据学生的实际情况，设计了有层次，形式多样的活动，通过这些具体的生活情境，让学生在一定的情境中，从已有的生活经验出发，在玩中学，在玩中思。使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验，整堂课学生参与积极性高，参与广度学生学得有味又有效。无论是在知识能力还是情感上，都得到了不同程度的发展，方法引导注重习惯培养从两个事物的判断到三个事物的判断，三个事物的判断中也是由其中一个条件是肯定的，到三个条件都是否定的，推理一步步深入，引导学生合作交流，自主探究，层层深入，帮助学生掌握了推理的一般方法。陈师突破培养学生初步的，有序的，思考合理的，推理的意识，这个教学难点，学生在老师引导下，在数学活动中主动参与，亲身经历，体验简单，推理的过程获得了对简单推理初步的理性认识和情感体验。
本次活动对于推动我校数学教学模式“1+1“的教学又提上一个新台阶。希望各位集团校老师，能以此为契机把握好教学，把教学质量提升一个新的台阶。