为了深入践行新课标的理念，提升学生的英语学科核心素养，助力单元整体教学视域下的英语绘本阅读与主教材融合，4月18日上午，太原市中研班聚集各校英语教师，围绕“单元整体教学视域下的英语绘本与主教材融合的教学实践”在新时代双语小学展开教研活动。此次教研活动分为绘本课例展示和专家讲座两个板块内容。 旨在聚焦新课标，开拓新思路，积极探索有效的绘本阅读教学途径和方法，提升教师的教学能力，提高绘本阅读教学效果。
第一堂课由张老师为老师们带来一堂有趣的绘本故事《Daisy Dragon》，整本故事通过刻画生动活泼的人物形象，有趣变化的场景切换，朗朗上口的押运短文再配上极具戏剧色彩的故事情节，对于低年级的孩子来说，这本书绝对是具有魔力的！ 让英语的习得过程变得简单而又快乐！
第二堂课赵老师为大家带来了《Caterpillar Caterpillar》，赵老师首先带领孩子观察绘本的封面，基于图片信息进行提问，引导孩子通过观察图片思考问题和进行预测，对故事阅读产生兴趣。紧接着带着孩子阅读正文，通过分角色朗读，分步阅读，整体阅读，挖空想象等多种多样的阅读方法，让孩子们沉浸于故事中，牢牢抓住的小读者的心。最后对毛毛虫变成蝴蝶这一事件和孩子们一起展开读后讨论和拓展。
本次活动的最后由北京大学附属小学石景山学校的瞿丽老师围绕本次活动主题进行主题讲座。首先带领老师们对如何把握逻辑主线，引发学生同理心突破教学难点等方面进行了深入研讨。
紧接着瞿老师选取了沪教版五年级下册第一模块，并且结合新课标带领老师们解读课本。随后推荐《Lazy Lily》和《Moving Elephants》这两本绘本故事，详细的讲解绘本故事如何与教材进行有效融合。
本次教研活动，让教师们形成了思维的碰撞，为未来的教学工作指明了目标和方向，对增强课堂效果、提高教学质量作出了有力的保障。在今后的教学活动中，我将深研课程标准，进一步强化课堂主阵地作用，让核心素养落地生根，为未来奠基。