【金凤十五小•教师说】以爱携手 情暖童心

许轩，现任金凤区第十五小学信息科技教师，二级教师。她幽默风趣，又严谨治学。课堂上，机房里，总能听到她生动的话语，看到她活力的身影。她把孩子们带进奇妙的信息世界里，以亲切的姿态与学生们共同进步。她最大的愿望，就是用心培育一颗颗小桃李，绽放属于他们最美的样子。教育格言:循梦而行向阳而生

提到“师德”，我的脑海中会浮现出，诸如：“无车无房，依然很富有的”的人民教师张桂梅、在祖国边疆海岛托起教育希望的范徽丽、亦或是良师在深山的贾利民这些“师德”高尚的人。

步入教师行业，有太多的酸甜苦辣。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。

但是老师也有着不同的烦恼，作为一名信息科技教师，我承担过很多班级的教学工作，慢慢的我发现，每个学生是不一样的，每个班级也是不一样的，像三年级现在学习的画图软件，大家在自己准备画动手的时候都会格外的兴奋，那有的班我说，我看谁坐的最端正，我们就先给哪些小朋友画，大家就都坐的格外笔直；可是有的班级学生好像不会相信这一套，我就需要在桌子上敲两下，才会耐心的听你说话；有的班级更喜欢比赛，组织活动说在六个小组里面选出画的最好的奖励，那同学们可以说是斗志昂扬。

就五年级来说，一班的学生，普遍男生比较活跃，有几个格外活跃的男生，很多时候，老师的注意力就会被他们几个人吸引，而女生大部分都比较沉默，很容易被忽视，但是在教学中，我们并不能忽视他们，更要调动起来他们的积极性，积极参与到课堂活动中去。

再比如二班，男生女生都比较活跃，大家永远都有说不完的话，他们在我课堂上最喜欢的事情，可能就是听我说一些有意思的事情，所以在他们班，就要用幽默生动的语言调动他们的兴趣，用游戏的方式开展学习。

在三班，大家对课堂中的任何事情都很有积极性，部分男生在一起喜欢做一些小动作，如果课堂中持续添加一些趣味活动，慢慢的就会失去控制，所以就要偶尔也需要控制住场面，集中孩子们的注意力。

四班是新转来的班级，他们就和其他三个班很不一样，大家都格外的高冷，听课和操作都认真，但是提问和学生展示操作的时候也很沉默，这时就需要利用一些活动带动大家课堂的积极性。每个班级，都有着独属于他们的个性，作为一名教师，就要慢慢的掌握每个班的学情和状态。

在班级里，每个班都有一两个让调皮的孩子，但是我发现那些同学们眼中十分调皮捣蛋的孩子，太多太多的孩子，他们会在我跟他们讲故事时哈哈大笑，会在我教育的时候垂头倾听，有的也会在我批评时梗着脖子跟我较劲。

他们会做一些成年人不理解的事情，但是他们的内心十分渴望着得到老师家长的关注，得到他人的认可。孩子们是天真的，可爱的，懵懂的，同样也是个性的，就像教育学中讲的学生是独特的人，每个学生都有自身的独特个性，作为教师我们要尊重学生的个性，要为他们的成长保驾护航，让他们开心成长。

知识无价，教育有声，可能我们不经意的一句话会影响孩子的一生。我只愿自己从教初心不改，以崇高师德法则约束自己，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我们收获的是那一份份沉甸甸的情感。教育是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。用爱携手，温暖孩子们的童年。走在自己的人生路上，为社会发出一点萤火之光吧！作为一名小学教师，最希望的就是孩子们能开心快乐，向阳而生，我们亦是如此。

签发：徐红梅

审核：崔海泉

编辑：许    轩