小课题研究是促进教师专业成长的重要途径，是教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。为适应实施素质教育的要求和大力推进新课改的进程，致力促进教师的教科研能力提升，引领教师的专业发展，临高县和舍中心幼儿园小课题组开展了小课题前期调研活动。
首先对家长进行访谈，并填写调查问卷
接着对教师的访谈并填写问卷调查表
最后展示问卷调查的结果，百分之九十的家长和老师都认为故事对幼儿成长的重要性，故事能影响幼儿的行为习惯，希望能通过故事来改善一些孩子的不良行为，为此，我课题组成员确定了课题研究的方向《故事对大班幼儿行为习惯影响的研究》。
此次研讨会的召开及调研，不仅是一次信息的交流，更是一次行动的碰撞，为课题的今后开展提供了可行的优化方案，进一步明确了课题研究的方向，为后续的深入推进打下了坚实的基础。未来，全体课题组成员将深耕细作，笃行致远，继续扎实投入到课题研究与实践中，努力让课题研究结出丰硕果实。