“青，取之于蓝，而青于蓝”，青年教师的成长是教育发展的不竭动力。“青蓝工程”是黄岗中学加快青年教师专业成长，培养骨干教师的一个重要途径。校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为每一位新教师指定了优秀的教师作为导师，指导、帮助新教师们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。
为督促检验“青蓝工程”，柴绪言校长带领校领导班子开会讨论后决定开展黄岗中学“青蓝工程”徒弟汇报课展示活动。
精心筹备信心足
追光而行，慧心引领。2024年4月8日—4月18日，我校参加本次“青蓝工程” 徒弟汇报课的有数学、英语、物理、化学、体育、美术六个学科共10位老师。为打磨出一堂高质量的汇报课，老师们在师傅的指导下，认真研读新课标，潜心钻研教材内容，精心设计各个课堂教学环节，呈现出一堂堂各具特色的汇报课，充分展示了青年教师扎实的基本功和敢于创新的精神。
精彩课堂绽风采
璞玉初琢，芳华始绽。授课老师们有的课堂语言生动、形象，寓教于乐，极具有亲和力；有的课堂张弛有度，营造了良好的教学氛围；有的擅长合理运用教学辅助手段，充分体现了青年教师学科专业素养及教学水平的大幅度提升。
数学学科
黄瑞晗老师执教七年级《单项式乘单项式》
在黄瑞晗老师的课堂上，黄老师凭借深厚的数学功底，以简洁清晰的语言将单项式乘法的基本概念和步骤生动的呈现给学生，让学生更易于理解。他通过丰富多彩的例子形象生动的展示了单项式乘单项式的应用场景和解题技巧，激发了学生的思考与兴趣。同样他也会提出一些具有挑战性的问题，或者引导学生进行思考性的讨论，激发学生的思维，培养学生思考和独立解决问题的能力。课堂上他注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解答，促进他们的思维能力和学习效果。
英语学科
张慧涵老师执教七年级Unit 7 Section A（1a-1c）It's raining!
张慧涵老师在课堂上通过利用多媒体，图片，视频等生动的教学资源，更加形象地呈现出单词，短语和句型，帮助学生更好的理解和记忆。展现了新教师对现代信息技术在课堂上的应用。她设计了各种形式的课堂活动，如听力练习，口语交流，小组讨论等，充分激发了学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。她的课堂能够帮助学生在轻松愉快的氛围中有效的掌握英语知识，提高学生的英语能力和自信心。
赵璇老师执教七年级Unit 6 Section B（2a-2c） I'm watching TV.
赵璇老师动作准确的识别和讲解本节课的知识点是学生在有限的时间内抓住主要内容。课堂上，赵老师通过各种创新的教学方式和技巧进行授课，如角色扮演，互动式教学以及思维导图等，是课堂变得生动有趣，极大提升了学生的学习热情和参与度。她设计的活动不仅限于教科书内的练习，还包括对话练习，写作任务和阅读材料分析，促进学生英语综合能力的提升。在这一课的教学中赵老师特别强调了英语阅读的练习，通过多种方式培养锻炼学生的阅读技巧和阅读能力。
潘明燕老师执教八年级Unit 5 Section A（3a-3c）What were you doing when the rainstorm came？
潘明燕老师的这堂课生动的展示了日常课堂应有的样子。潘老师在课前明确了学习目标，并成功引导学生达成执行目标。 在课上他采用多种策略来提高学生的参与度，例如:互动讨论，小组合作等。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的课堂参与度和学习效果。课堂上潘老师巧妙运用新颖的教学方法和技术使课堂充满活力。她利用多媒体资源和互动式工具使课程变得生动，有序，有效提升了学生的理解和记忆能力。
张忠泰老师执教六年级Unit 3 Part B Where did you go? Let's try & Let's talk
张忠泰老师坚持与学生为中心设计课堂。张老师将Let's try和Let's talk两部分有机整合，确保学生能够透彻理解并积极参与。通过智能的课程结构有效的引导学生从理解基础概念到实际口语练习的转化，确保了学习的连贯性和深度。在课程中，他通过设计多样化的互动活动来提高学生的参与度，如角色扮演，小组讨论和配对练习。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也增强了他们的口语焦虑能力和团队合作精神。
物理学科
赵梦琦老师执教八年级10.3 《科学探究浮力的大小》
赵梦琦老师的课堂充满了乐趣，吸引了学生的目光。她以通俗易懂的语言对浮力这一复杂的物理概念进行讲解，通过生动的实力和比喻帮助学生建立对概念的直观理解，确保了所有学生都能够理解。为了让课程内容更加的生动丰富，赵老师有效利用了多媒体教学资源。帮助学生以不同的视角理解福利，从而加深认识。在整个教学过程中，他鼓励学生提出问题，发表意见，并自行寻找解决方法，营造了一个充满好奇和探究精神的学习环境。这种互动式的学习方式加深了学生对物理原理的理解。
化学学科
梁晨老师执教九年级化学《金属的化学性质》
梁晨老师通过引用日常生活中的例子和现实中的金属的应用，生动的介绍了金属化学性质及其重要性。为了帮助学生更好的掌握和巩固知识，它使用了多种复习策略，如思维导图，归纳总结以及配套练习，这些策略使得复习过程有条不紊，帮助学生系统化的整理和认识金属化学性质的重点和难点。课堂上他利用多媒体教学工具，视频动画和模拟软件是抽象的化学概念和化学实验变得更加直观易懂，为学生提供了丰富的学习体验。他通过正面的鼓励及及时的反馈，营造了一个积极互助的学习氛围，激励学生充分发挥他们的潜力，积极参加到学习过程中来。
体育学科
宋营老师执教七年级《立定跳远》
宋营老师在操场上给大家带来了一场活泼的体育课。他从技术动作入手，将立定跳远的关键技术分成三步:起跳姿势、用力方法、着力技巧，并分别进行讲解和训练，确保学生能够明白动作要理。他的讲解具体而详细，便于学生理解和掌握。期间宋老师不行，亲自演示了正确的立定跳远动作，还在学生练习时给予一对一的指导，针对学生的具体问题提出建议。通过这种亲身体验和实时反馈，学生能够迅速纠正错误。他在讲解过程中特别强调了进行立定跳远时的安全注意事项。比如热身运动的重要性和正确的着陆姿势，以预防运动伤害。这表明他非常关心学生的健康和安全。
魏冉康老师执教六年级《篮球运球基本功》
魏冉康老师在课堂上针对运球基本功的每个技术点，如手腕的使用，球的控制，视线分配进行详细的说明，清晰的展示了正确与错误操作的区别，易于学生理解和掌握。他通过提问和引导学生思考，促使学生参与讨论篮球运球的技巧和策略，这种互动式的学习激发了学生的探究欲和学习欲，增强了学生学习的主动性。在理论讲解之后，魏老师安排了大量的实践时间，让学生在真实的球场上练习，通过实践不断磨练技术。期间为老师巡视指导，对每个学生的动作进行微调，确保每一个学生都能得到个性化的指导帮助。
美术学科
郭倩倩老师执教六年级《环保小卫士》
郭倩倩老师在教学开始时先向学生介绍了环保的基本概念以及一些环境的问题，奠定本节课的理论基础。在整个教学过程中，郭老师鼓励学生积极参与，提供充足的空间让学生自由探索和创作。她通过巡视指导，针对学生的作品提出建设性的建议。促进了学生能力的提高和思维的发展。她将美术与环保科学、社会学等多个学科相结合，让学生认识到艺术与其他领域的联系，从而拓展了学生的知识视野，增强了跨学科综合能力。这一堂课郭老师让学生在学习艺术的同时培养了环保意识，展现了作为一位美术教师的专业素养和创新能力。
匠心筑梦薪火传
薪火相传励新竹，叶绿根固节节高。学校老师对授课老师的课堂教学进行了精准点评。学校老师对年轻教师在课堂中表现出的优点表示肯定，同时指出年轻教师需要改进的地方，以帮助年轻教师快速成长，进一步提高教育教学能力。
躬耕教坛，接力有我。教学副校长许钦鹏校长也对青年教师提出了要求，希望青年教师要牢记业精手勤，见贤思齐，做好个人职业规划，尽快成长为学校教育教学的主力军。
青蓝携手，师徒同心，且思且行，向美而行！此次青蓝工程汇报课展示的既是青年教师的个人风采，亦是师徒精诚合作的集体智慧。
撰稿:张忠泰
摄影:杨柳 宋营 张忠泰
审核:潘孟林