“教”沐春风起新航，“研”路俯拾皆芬芳

——朝阳市教师进修学院领导莅临学校指导工作

      春风拂柳，花香四溢。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，助力“双减”政策精准实施，提高学课标、用课标的积极性，培育优秀教学成果，选拔优秀学科教师，2024年4月17日上午，朝阳市教师进修学院董晓玲主任、教研员张思淼、李妍、马海成莅临朝阳市第九中学进行优质课评选活动， 我校金克明书记、谭福达校长、宋瑞姣副校长、艾英莉主任及各学科教研组长热情接待。

      朝阳市教师进修学院领导及教研员深入班级听课，我校金克明书记、谭福达校长、宋瑞姣副校长、艾英莉主任及战久林主任全程陪同参与了学科听课和交流研讨。五位做课教师精心准备，完美呈现。可谓璞玉精琢绽新光！

语文教研

      吕娜老师的《古诗苑漫步》是一节语文综合活动课。中国是一个诗的国度，诗歌也是中国传统文化的瑰宝，诗词文化源远流长。在吕娜老师的引领下，同学们通过读诗、绘画、演唱等多种艺术形式认识诗歌，对诗歌有了新的解读，对古诗的世界有了新的认识。大家徜徉在诗歌的氛围中，学起来，动起来，小组合作，互帮互学。通过各个小组的比拼，最后选出了诗词少年，同学们在这一节课中收获知识，收获快乐！

      李锐老师的《巧设并列式分论点》是一节写作课，李老师精准把握中考脉搏，适时进行议论文的写作训练。针对学生的考场问题作文展开讲解，学生通过小组合作分析错误案例，归纳总结写作要点，培养了学生的筛选、分析、比较和归纳能力。李锐老师敢于挑战，课堂教学把控力强，对学生的评价及时有效，小组分层合作学习模式运用得游刃有余，课堂气氛活跃，学生们收获甚丰！      

       两节语文课各有千秋，异彩纷呈，得到了初中语文教研部董晓玲主任的夸赞。两节课的设计，体现了新课标的教学理念，以学生为主体，培养学生的听、说、读、写语文能力，提升学生的语文核心素养，上出了语文的味道。不仅如此，两节课同样环节紧凑，教学思路清晰，知识点把握准确，凸显了两位教师扎实的教学基本功和良好的个人素养。教学手段灵活多样。充分发挥小组合作学习的优势，采用情景化的教学模式，学生参与度极高，课堂气氛非常好。学生在课堂中找到了挑战自我的信心和勇气。

英语教研

       苏丽艳老师准备充分，仪表大方。教学思路清晰，充分利用学生的心理特点，创设了学生喜爱的教学情境，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，激发和调动了学生的学习热情和兴趣，让学生在主动探索中体验成功的喜悦。

       英语教研员张思淼老师用心聆听，认真观察每一个教学环节的处理，从多个角度对参赛教师进行全面而客观的评价。她的点评犀利而中肯，既肯定了参赛教师的优点和亮点，也指出了存在的不足和需要改进的地方，其深厚的业务能力，先进的教学理念，精彩的点评使观摩教师和参赛教师如沐春风、受益匪浅！

历史教研

       我校马娣老师讲授的历史课《协和万邦 大国外交》得到教研员李妍老师的肯定。在评课环节，教研员李妍老师对授课内容中值得商榷之处予以指正，并在教学方法上提出建设性意见，同时对我校九年级的复习内容和计划做出肯定。李老师强调，无论哪个年级的老师，在传授知识时必须注意前后联系；还要适时练习一些中考真题，让学生尽早适应新中考的新变化。同时也对九中历史团队的专业性和认真钻研的精神给与高度评价。

地理教研

       李辉老师给我们带来的是《邻近的国家和地区——俄罗斯》。本节课从认识自然地理概况入手，包括地理位置，地形特征，河流特征和气候特征等方面，认识了俄罗斯是地跨亚欧两大洲的国家。李老师主要采取了小组合作交流活动形式，在师生评价中，让学生伴随着困惑，讨论，释疑等积极情感，学会聆听，解决问题，表达见解。学生的心智之门开启了，创新的热情激发了，学生出彩了，课堂也就精彩了。

      地理教研员马海成老师，在课后给予好评，这节课最大的优点就是地图运用的充分合理，地理知识都是学生通过识图总结出来的，锻炼了学生的识图能力。马老师还明确指出，地理课旨在使学生具备人地协调观，综合思维，区域认知，地理实践力等地理学科核心素养。为我们今后教学指明了方向！

       教师的个人成长离不开名师的专业引领，学校的整体发展离不开专家的引领指导。朝阳市教师进修学院的领导提出了许多教学建议，能够帮助学校发现教学常规工作的不足，及时解决教育教学工作中存在的问题，促进学校教育教学质量的提高，同时朝阳市教师进修学院的领导在与各学科教师的评课交流中，为我们九中迎接新中考指点迷津，答疑解惑，为今后的学科教学明确方向，助力九中中考更上一个新台阶！

      人生如玉，需要精雕细琢，做事如水，需要平静恒久。希望我校的老师们能够在教育的田野里沐春风，深耕细作；嗅花香，行稳致远。