在“双减”政策引领下，为促进课堂提质增效，扎实开展全员达标评级活动，4月份德岭山学校初中部持续开展了教师课堂教学达标活动，共有12位教师进行了达标课展示，涉及语文、数学、英语、历史、化学、生物、地理等多个学科。教师们备课紧扣课标要求，运用多种方式引导、提高学生的学习能力，调动学生的积极性，打造以学生为中心的教学环节，课堂高效。
语文组
张荣梅老师讲授九年级《托物言志类文言文》的复习课。张老师汲取跟岗学习的收获，对文言文进行大胆的整合，课件配合学案，循序渐进，注重基础知识的夯实！在讲课过程中把课堂交给学生，注重学生的输出！
赵梦姣老师讲授的是八年级《小石潭记》的新授课。赵老师汲取跟岗学习的收获，对文言文的讲授增添了新的过程，注重文章的分析与感受。
数理化组
张雪梅老师执教九年级数学复习课《函数的实际问题》，张老师认真备课，汲取跟岗学习收获，以数学情景贯穿整个课堂，解决问题的同时，加强学生的能力的培养。
唐永老师执教九年级物理复习课《欧姆定律》，唐老师在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。
高广雄老师讲授的是八年级物理新授课《流体压强与流速的关系》，高老师精心设计课堂练习，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
王茜老师讲授复习课《清洁剂与化学的渊源》，王老师在讲课过程中把课堂交给学生，以学生为主的课堂。师生互动的课堂氛围活跃。王老师的课堂有条不紊的带领学生进入学习状态，同学们也踊跃举手发言。
英语组
吕灵芝老师讲授八年级新授课《Review of plans and arrangements 》，吕老师这节课的教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，而且吕老师课堂驾驭能力非常强，口语流利，富有激情，具有亲和力和感染力，努力营造英语教学氛围。
刘美琴老师讲授八年级英语新授课《Unit 7 What is the highest mountain in the world 》，刘老师在教学过程中很好的落实了听、说、读、写等技能的训练，能充分利用多媒体展示有关资料，学生能够直观感受学习内容，通过良好的师生互动，提高了课堂效率。
文科组
袁纬老师执教九年级历史复习课《晚清时期的内忧外患——中国沦为半殖民地半封建社会和民族危机的加剧》，袁老师认真备课，汲取跟岗学习收获，尝试的进行大单元整合复习：以课标为准绳，根据考点整合为一个大单元！夯实基础的同时注重能力的提高，切实提高课堂的实效性！
郝春梅老师带领初三学生政治复习《追求民主价值》，郝老师以框架形式串联、整合知识，夯实基础，注重练习，在教学过程中注重了教学评一致性，使学生对整节课融会贯通。
生地组
张欣老师执教《地图和地形图》为专题的复习展示课，充分利用讲练结合的授课方式落实专题复习，教学过程中注重夯实基础知识，并充分结合历年中考考点，精选典型试题，培养学生答题技巧。
菅继承老师讲授的八年级复习课《绿色生物的生活需要水和无机盐》，菅老师板书简练并且重点突出，而且设计的也非常好，可见教师之前的准备工作很充分。教师在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，多种方式巩固知识点，最后的例题也是难度适当，既及时巩固本节课知识，又培养了学生举一反三的能力。
听课教师专心致志地做记录······
虚心学习，交流研讨，才能共同进步。下课后学科组内都会进行评课，老师们畅所欲言，提出了很多针对性的意见和建议，每位老师都获益匪浅。
达标课为全体教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，促进了教师专业发展，提升了教师的综合素养。一堂堂精心准备的课，诠释着教师们的初心和梦想，相信在德岭山学校的沃土上，教师们会成长得越来越好。