2023—2024第二学期（第十三期）
携一颗教育初心
捧一抹春日暖阳
心手相牵，温暖前行
春风拂杨柳，日照暖花红。为促进城乡教育优质均衡发展，推动校际之间的相互交流，实现资源共享、共同提高，有效促进教师专业成长。2024年4月18日上午，崇礼区希望小学“武翠霞语文名师工作室”的三位教师，在校长宋延的带领下，到西沟寄宿制小学开展送教下乡活动。
课堂展示
工作室青年教师王爽执教二年级下册第三单元《传统节日》一课。本课紧紧围绕“趣味识字，快乐识字”开展教学。
老师从“传”“统”二字进行引题，既回顾了形声字识字法，又理解了“传统”一词的含义，从而引出“传统节日”，一举多得。
这篇课文改编自一首传统民谣，读起来朗朗上口，教师引导学生发现诗歌中的韵律美，在多种形式的朗读下，指导学生读好诗歌，读出韵律感，在读文中一遍遍加深对字的认识。
诗歌中蕴含着七个熟悉的传统节日，学生们通过圈一圈，找一找，说一说的方式，结合板贴，师生共同厘清了传统节日及他们的日期并进行排序，初步感知传统文化。
识字方法多种多样，教师总结适宜本课生字识记的识字方法，通过组词识字，图片识字，形近字识字等方法加深对生字的认识，教给学生灵活运用不同的识字方法识字。
在“点灯笼”的游戏中，再次考察学生们的识字效果，学生们积极参与，兴趣盎然。
书写环节，教师细致指导。让学生发现结构相同的字，可以对比着学习；抓住关键笔画，将字写规范；对于笔顺容易出错的字，带领孩子们一笔一画范写。最后孩子们结合评价标准进行书写，在互评与自评后再次书写，一遍遍的书写过程中，一个个字的进步清晰可见。
最后在音乐声中，同学们合作着再次朗读课文，结束了本课的教学。
整堂课，教师教态亲切自然，教学过程环环相扣，学生们在轻松愉快的氛围中度过了生动有趣的一堂课。
研讨交流
王爽老师进行说课，将课程教学目标，教学思路，教学反思进行分享。
西沟寄宿制小学赵月娇老师对课堂教学进行了精彩点评，充分肯定了课堂的生动性与高效性，也对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，探讨语文教学的方法和心得。
大家各抒己见,研讨气氛热烈,收获颇丰！有些教师提出自己在教学中存在的疑惑和存在的问题。
工作室主持人武翠霞老师为大家讲自己的一些宝贵经验，围绕本次活动主题结合课例进行精彩点评，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学方法，也提出了不足、改进的措施，实现了双向互动、双向成长。
讲座总结
工作室优秀老师梁秀兰做“小学低段识字与写字策略”讲座。分析了低段识字与写字存在的问题，分享了低段识字的好方法，从字音、字形、字义三方面具体介绍了一些实用的教法。并对正确的写字姿势，执笔姿势进行了强调，介绍了我校一直坚持进行的“晨读午写”活动，为西沟寄宿制小学的写字教学提供了新思路。
最后，宋校长与何校长对本次活动进行了精彩的点评与总结。“走出去，请进来”最终要落实到“沉下来学”。送教课不是表演课，是送方法送理念，听课老师要让所学的东西辐射到日常的教学中。
春意盎然，送教情浓，携手同行，方能致远。此次“送教下乡”活动，课堂之内展风采，探讨之中抒灼见，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展发挥了重要作用。等风来，不如追风去，我校将以此次教研活动为契机，精研课标，提升教师教学能力，力争教育教学质量再上新台阶。
文字/王爽
图片/田素昕 武翠霞 王晓媛
审核/武翠霞
监制/宋延