时间：2022年3月29日
地点：小会议室
主题：音乐组集体备课
内容：四年级《少先队采茶歌》
主备教师：王贞
参与人员：音乐组全体教师
《少先队员采茶歌》选自人教版小学音乐四年级下册第一单元第四课，本单元以“绿水江南”为主题，带领学生领略优美的江南音乐，了解江南的风土人情。《少先队员采茶歌》是在传统“采茶歌”基础上，以创新手法表现少先队员采茶过程和欢快情绪的歌曲，全曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。
第二学段四年级的学生，具有好奇心和探究欲，需要教师鼓励学生多多参与表演，学会创编，发挥其想象力与创造能力。该学段学生已具备一定的基础乐理知识，但在运用时仍有欠缺，教师应指导学生多加练习，多加巩固。
王贞老师从说课的八个环节进行了说课分享，在学习目标、学习过程环节做了详细的阐述。在学习目标设计处，重点分享了本课的问题链课时关键问题和环节设问，以问题链为教学主线，以此激发学生的高阶思维，形成持续自主的探索学习，促进学习目标的有效达成，同时也解析了本单元的音乐密码，促进学生对大观念的理解。在设计学习流程时，重点设计了“爱音乐 爱劳动”主题音乐会，以音乐会的形式对三课时的内容进行巩固、检测并评价，达到大单元教学设计的最终目的，即“备教学评”一体化。
本节课王老师将现代信息技术与传统音乐教学法相结合，做到了在调动了学生积极性的同时让学生扎实掌握歌曲。为突破教学目标1、2，王贞老师将抽象的乐理知识融入情感体验中，层层推进，保证了学习的连贯性与整体性。为突破教学目标3、4，我发挥特长创设教学情境，使学生自然流露真实的情感体验。给予学生展示与创作的空间，充分发挥其想象力与创造力。