为更好地贯彻落实新课程标准育人理念，提高教学质量，打造共生新课堂，促进教师专业化成长，我校根据开学初的计划，有序推进教学工作，开展了综合学科汇报课活动。从一张张精美的课件，科学合理的授课流程，课堂活动细节的充分把握，都充分展示了授课老师对公开课的重视。
美术组
苗芳芳老师上的是二年级课程《蜻蜓飞飞》，她以猜谜语导入新课，引导学生观察分析蜻蜓的特征，让学生根据蜻蜓的特征试着说一说如何捏，然后和学生一起总结出了用彩泥捏蜻蜓的基本步骤，随后学生根据基本步骤加上自己的想法，捏出了一个个栩栩如生的蜻蜓。
王会娟老师讲的是一年级课程《瓢虫的花衣裳》，她结合课的内容精心设计了课题，一下子吸引了学生的注意力。本节课她以瓢虫花花为主线，把其他种类的瓢虫都做为花花的兄弟姐妹出现，特别有童趣。她从造型和花纹入手，以去花花家做客为契机，引导学生画瓢虫，并从各个方面进行了欣赏评述。
郑晓筠老师讲的是五年级课程《夸张的脸》，教师剪了一张脸让学生补充课题，导入方法独特。然后通过各种方法让学生总结夸张的手法，学生大胆用彩笔作画，十分钟限时，有效地在课堂上完成了作业的呈现和讲评，课堂气氛热烈。
王楠楠老师讲的是二年级课程《漂亮的花边》，采用了她所擅长的剪纸教学——初级的二方连续和四方连续纹样。她的导入用了两个瓶子，一个装饰一个没装饰，让学生来判断哪个好看。这种方法可以说是从身边入手解决生活问题。美术本身就是为了美化生活而生。然后从马家窑花鸟铜镜等历史的角度开拓学生的视野，再到生活里面在哪里见过花边，有什么作用等，然后教学了制作方法，学生开展了花边设计大赛，直到下课学生还意犹未尽。
音乐组
胡永丽老师讲的是二年级课程《我的家在日喀则》，它是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。衬词"啊嗦啊嗦马里拉"使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。
这首歌曲虽短，却因它极具歌唱与跳跃性的特点，很受学生喜欢。歌曲最后通过创编歌词，将"日喀则"改成"长葛"，让学生既感受到创编歌词的乐趣，同时歌唱自己的家乡，培养热爱自己的家乡之情。
李丹丹老师讲的是二年级课程《新疆是个好地方》，本节课师生是在双向交流互动的、活泼的、和谐的、愉快的课堂气氛中学会歌曲，学会表现。从而让学生更加喜欢上音乐课。
刘艳敏老师讲的是五年级课程《小白船》，在老师的引导下，学生能用悠长连贯的气息及轻松愉快的情绪演唱歌曲《小白船》旋律,学会正确理解歌曲情绪,并能够准确完成歌曲中出现的带连线的节奏难点。大家经历从具体聆听理解演唱中体验感受概括出解音乐知识的过程,学习从自主视唱处入手的学习方法。
周丽君老师讲的是六年级课程《花非花》，在第五环节，老师通过比赛的形式，把学生的学习热情推向高超，在比赛中学生互评，老师点评，课堂效果极佳。
综合组
综合学科高小芳、何莲英、王凤玲和苗淑东老师也能根据新课标要求和各学科特点，合理利用多媒体，优化教学方法，及时关注学生反馈，呈现出了一节节被受学生喜欢的课。
本次综合科公开课活动充分体现新理念、新思路、新探索、新实践。课堂上关注学生学习过程与方法，注重学习方法的指导，让学生在实践中获得积极的情感体验，在体验中知识和能力得到提高。课堂上师生互动式、探究式、体验式等教学方式得到了具体的落实。本次活动也凸现出了许多亮点：如教学过程的条理清晰，过渡自然；教学环节较为扎实；师生的亲和力强等。但也要看到个别教师不足之处，如在备课上有些教师对学情的分析不到位；教学目标制定不具体；个别缺乏层次；教学内容处理上重点不突出、难点不能突破。在教学基本功方面有个别老师粉笔字板书设计不够合理。
本次公开课活动虽然结束了，但留给我们的启示和思考却是深刻的。我们将不断学习、不断探索、不断提高、不断总结，把综合学科的教研工作做得更好。相信在总结过去的同时，我们也将面临新的挑战和机遇。只要我们齐心协力，一定能开拓教学研究工作新局面！
一堂堂课精彩纷呈，“合”绽芬芳，带给孩子们视觉、听觉盛宴。在知识的海洋中翻捡出一朵朵美丽的浪花，汲取收获的快乐和充实。
监制：杨良玉 刘磊
编辑：魏小君
审核：许改香
图文：各学科组