岁月缱绻，葳蕤生香。
撷一束时光，潜藏心间。
我们相约在春天，
共赴一场教育的“美好之约”
理解编者意图
让语文教学更有效
李斩棘，教育硕士研究生，正高级教师。曾任商丘市基础教育教学研究室小学教研员，商丘市基础教研室课题管理办公室负责人，现为商丘市文化路小学（商丘师范学院附属小学)校长。商丘市第二届市长质量奖获得者。商丘市小学语文名师工作室主持人。河南省学科带头人，河南省名师，全国优秀教研员。《小学教学》《小学语文教学》《小学教学设计》杂志封面人物。撰写80多篇论文在中文核心期刊及省级以上期刊发表。人民教育出版社教材培训专家。统编语文教科书《教师用书》编委。河南省第二届基础教育教学成果一等奖获得者。
李老师从理解教材编者意图、与教科书编者对话、打造有效语文课堂三个方面生动地阐述。对“一个核心、双线结构、三位一体”结合教材实例详细剖析，专家引领，拨云见日，她精辟的论述，独到的见解，渊博的学识，无不影响着学员们。她鼓励学员们敢于创新，不断探索，努力打造有效语文课堂。
前路虽远，
她愿一步一步去丈量，
岁月如歌，
她将与挚爱的教育相伴，
且行且笑且成长！
聚焦新课标要素
看课堂教学新样态
吕蔚屏，许昌市普通教育教学研究室小学语文教研员，中小学正高级教师，河南省特级教师，省优秀教研员，省学术技术带头人，省首届中原教研名家，人教社培训专家，统编教材五年级上册教师用书编委，教学设计分册主编，河南省小学语文基础性作业六年级主编。
讲座伊始，吕蔚屏教研员从找题目关键词入手，与学员互动，提炼出先亮明观点，并说出理由，敢于创意性表达的语文教学方法。
吕蔚屏教研员从课标要素入手，结合具体的教学案例《乌鸦喝水》，给学员们做了深度解析，生动详细地阐述聚焦学习任务群、大单元、大概念、大任务、大情景，语言贴切实际，赢得在场学员的阵阵掌声。在新课标背景下，我们要增强课程实施的情景性、实践性，从学生的语文学习实际出发，创设丰富多彩的学习情境，以此来激发学生的好奇心、想象力、求知欲。
“他山之石，可以攻玉。”借助外力，补己之短，思维与思维的碰撞，必定会产生智慧的火花！