春色宜人物候新，静待小语早行人。为了更好把握统编版小学语文教科书革命文化内容的特点，实现革命文化与课程教学的有机融合，落实语文课程立德树人的根本任务，2024年4月17日上午，迁安市2024年“迁安好课堂”语文学科示范引路课活动暨教学质量分析会在迁安市第三实验小学举行。
迁安市教育局教研训中心小特研修部李颖新主任及小学语文教研员陶季梅出席本次活动。市直学校、民办学校教学校长、镇街教育综合办教研员带领各单位语文骨干教师参会。本次活动由迁安市第三实验小学语文学科主任高连杰主持。
红色课堂 示范引领
首先进行说课和课例展示的是迁安市第三实验小学的裴利娟老师，她讲授《为人民服务》一课的一类字规范书写。裴老师和学生呈现“九步教学法”基本样态。师生通过读帖观察字形，范写细化书写要点，口令规范书写习惯，练写强化书写记忆，评价规避书写问题等环节，贯穿课堂，佐以字源演变和字意讲授，在教学评一体化的课堂中，传承汉字魅力，延续文化血脉。
接下来进行说课和示范展示的是迁安市第三实验小学的宫文娟老师，她带来的课例是一年级下册《吃水不忘挖井人》。宫老师的课以单元主题“心愿”为依托，以“红井”为支架，构建了“红井印象”“红井探究”“红井留念”三大板块的课堂活动，将识字写字教学、提取信息的方法指导和初步体会伟人心愿有机结合，渲染情境，拉近学生与文本的距离，学生在多元化的学习体验中，在浸入式的课堂氛围中，实现对革命文化的认知认同，情感认同和实践认同。
最后为我们带来说课和课例展示的是迁安市第六实验小学的白小香老师。她讲授的课例为四年级下册《小英雄雨来（节选）》。白老师以“雨来成长为英雄”的过程为任务驱动课堂教学，将计时快速阅读和想象画面精读，体会情感悟读运用到文本解读中，依据本课革命题材的呈现方式，对情节、人物和语言等方面深度解读，在师生交流的互动中，在真实生成的课堂实践中渗透红色精神。
专题讲座 传道解惑
课例展示结束后，迁安市小学语文教研员陶季梅做了专题讲座。
讲座以革命课程的文化内涵为切入，以革命文化在语文教学中的渗透为主题，对革命文化内容进行教学引领示。陶老师强调，语文教师在教学时，要把握革命文化文本的特质，紧抓文本语言创设真实情境，自然生成师生互动的高效课堂，真正实现革命文化题材类课文，言意兼备，文法情感统一的教学目标，促进语文核心素养的全面发展。
讲座中，陶老师结合课标要求，强调识字写字教学在小学阶段的重要性。提出作为小学语文教师，务必要走向识字写字教学理念的新高度，以“九步教学法”为范式，依托学情，进行课堂实践创新，扎实实践，持之以恒，真正为提升学生书写素养服务，为立德树人赋能。
教研明方向，起航新征程。通过本次活动，参会教师获得了规范书写教学可操作的模版，对统编教材中革命文化内容有了新的认识，在今后的教学过程中，必将潜心笃行。把握课堂的脉搏，贴着学生的心愿，探索生本课堂，贯彻“双主体双养成”全人教育思想，共同为迁安学子培根铸魂蓄能，共同为迁安教育的高质量发展贡献力量!