春之美，在于韵味与绽放;教之美，在于钻研与提升。春已至，万物始。在这最美的人间四月天，为积极践行2022版新课标理论，推动实施单元整体教学，深化国家中小学智慧教育平台应用，2024年4月17日上午，安阳市东南营小学教育集团英语学科迎来本学期第六次的听评课活动。
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本次作课教师为三角湖校区王莹老师，执教内容《Unit 3 At the zoo 》 Part B部分。
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本节课，王老师全程运用了国家中小学智慧教育平台的授课模式。首先，利用智慧平台上的A-Z字母发音歌曲导入课堂，让学生能轻松的跟唱歌曲，接着学习元音字母i在重读闭音节单词中的发音，训练学生能够根据其发音规则，听单词读音拼出相应的单词。引导学生在感知、理解语言的基础上，体会语音的表意功能，发现并归纳语音规则。从课堂效果上看，节奏欢快的歌曲可以让学生怀着轻松愉悦的心情步入新课，也让孩子们可以直观的感受字母I的发音。
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王老师用猜谜语引入话题动物。猜谜可以激发起学生的好奇心，让他们的思维飞快地运转起来，调动已学的英语知识。
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由有趣生动的猜动物练习到语篇学习，衔接自然、紧凑。王老师设计了Listen and number、 Watch and answer、Role play、 Fill in the blanks、 Look and say等教学活动。Listen and number刺激学生的听觉器官，让学生初步感知语篇，捕捉关键信息。Watch and answer帮助学生进一步理解语篇含义，掌握细节信息。在此环节中，王老师把抽象枯燥的语法把抽象枯燥的语法直观化，帮助学生攻克知识难点。Role play、 Fill in the blanks、Look and say等教学活动环环相扣、层层递进，真正使学生将知识内化于心。
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实践运用阶段，王老师借鉴国家中小学智慧平台的基础作业板块，调整设计了Listen and draw和 Draw and say两个教学活动。Listen and draw: 首先，老师先描述自己画的小怪物，让学生边听边观察。这个活动要求学生对所听到的描述进行理解，帮学生巩固核心句型和词汇。Draw and say:让学生绘画出自己心目中的小怪兽，并向大家介绍。这个活动尊重学生的个性和认知水平，激活学生的思维，学生热情高涨、积极参与，奇思妙想层出不穷。
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王老师分享了一个游客向动物乱投喂食物的视频，借此告诉学生乱投喂动物的危害，培养他们的公共意识、规则意识和文明意识。
课后，全体英语教师集体评课，大家根据新课程标准，结合王莹老师的课堂，从学思结合，到“教-学-评”一体化的设计等方面，谈论自己的感受，大家积极发言，各抒己见。
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首先，王莹老师阐述了本节课中各个学习活动的设计意图，让听课老师对本节课有了更清晰的认识。
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赵莉老师认为：王莹老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂氛围非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好，王老师在教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力，发挥了学生的主动性。学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境，激发学生兴趣。
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金慧敏老师评到：王莹老师利用英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。本节课一开始，教师就用猜一猜活动导入新课，使学生的注意在短的时间里被激活。王老师的教学利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。
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张晓慧老师总结道：在本课的教学中，根据学生已有的学习经验，让学生通过观察、思维和想象学习语言，引导学生谈论周末的活动，运用所学的关键句进行表达和交流，达到语言运用的目的，促进学生语言综合能力的发展。
教而不研则浅，研而不教则空。在未来的课堂教学中，老师们会更加积极落实新课标精神，为不断提升教育教学质量努力。
图文编辑：赵东妍
审核：张鹏