四月春风起，阳光洒大地，暖意正当时。为促进校际交流学习，拓展教师视野，提升教师的课堂教育教学水平。4月15日，由黄粱梦中心校沈慧主任带队，青年教师赴丛台区曙光小学北校区开展为期一周的跟岗学习和交流活动。
曙光小学邵华副校长热情接待了来自黄粱梦中心校的老师们，分派了跟岗教师并进行了指导。
随后，老师们共同参加了每周一的升旗仪式。
课间，老师们一同参与了课间操以及眼保健操活动。
宋付闯老师的跟岗教师为王嘉展主任，王主任是一名非常优秀的教师，宋付闯老师在跟岗期间收益良多。
王嘉展，中共党员，研究生学历，专业：概率论与数理统计。中小学一级教师，邯郸市小学数学名师工作室成员。从教11年来曾获得“邯郸市中小学学科名师称号”、“丛台区骨干教师称号”、“丛台区数学教学能手”多次在区、市级讲课比赛中荣获一等奖，并在国家级讲课比赛荣获一等奖。教育格言：学高为师 身正为范！教会孩子们用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
通过本次跟岗学习，宋付闯老师收获良多：
1. 教学方法：观察和参与小学数学的教学活动，学习如何将抽象的数学概念通过具体的教学方法传授给学生，如使用实物操作、游戏、故事等吸引学生的兴趣。
2. 课程设计：了解如何根据学生的年龄特点和认知水平设计合适的数学课程，包括教学目标的设定、教学内容的选择和教学活动的安排。
3. 学生心理：通过与学生的互动，了解小学生的心理特点和学习习惯，学会如何根据学生的反馈调整教学策略。
4. 课堂管理：学习如何有效地管理课堂秩序，确保教学活动的顺利进行，包括时间管理、学生行为规范的制定和执行。
5. 评估与反馈：了解如何对学生的学习成果进行评估，包括作业、测试和课堂表现的评价，并给予学生及时、具体的反馈。
6. 教学资源的利用：学习如何利用各种教学资源，如教科书、多媒体工具、网络资源等，丰富教学内容和形式。
7. 合作与沟通：与同事、家长和学生进行有效沟通，建立良好的合作关系，共同促进学生的数学学习。
8. 持续学习：认识到作为教师需要不断学习新的教育理念和教学方法，以适应教育的发展和学生的需求。
9. 教学反思：学会在教学过程中进行反思，分析教学效果，总结经验教训，不断改进教学方法。
10. 教育情怀：通过与学生的互动，培养对教育事业的热爱和对学生的关怀，形成积极的教育情怀。
通过本次的跟岗学习，宋付闯老师不仅提升了自己的教学技能，还更好地理解了学生的需求，为成为一名优秀的数学教师打下坚实的基础。
“研”无止境，“联”动永恒；相携致远，共谱芬芳。跟岗结束，宋付闯老师及时总结反思，分享收获，并决心将所学所获用于今后的教育实践工作，砥砺前行，不断进步。
图文：宋付闯
审核：张 磊