每一朵花都应该盛开，每一个孩子都应该被宠爱。为了促进青少年学生特别是留守学生等特殊群体学生的健康成长，努力营造全社会亲情关爱特殊群体学生的良好氛围，我校根据上级的有关精神，结合本校实际，开展了关爱留守学生等特殊群体学生的一系列活动。
关爱特殊儿童，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康的成长。为此，我校各校点以班级为单位开展““童心献爱，传递温情”——关心关爱特殊群体未成年人主题教育队会活动，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分，本次活动，目的在于通过心理教育辅导活动的开展，健全特殊儿童正常的心理品质，让他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们的第二家，老师就是他们对他们的第二任“父母”，所以，我校的老师们在日常生活中格外照顾留守儿童。在班队会上给留守儿童更多倾诉的机会;课外多教教学生生活的常识;实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让孩子们在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们学校会一直站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好特殊群体学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，我们有义不容辞的责任，我们要努力探索促使特殊群体学生健康发展的工作思路，对他们严慈相济，使特殊群体学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格。