2024辽河油田胜利小学
六年级“一场特殊的思政课”

2024-04-18
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 “冬藏春发,万物生长”伴着温暖和煦的微风,带着对美好未来的憧憬,辽河油田胜利小学举行2024六年级“一场特殊的思政课”。

这次的思政课是一份沉甸甸的责任,是毕业学子美好的少年记忆,是同学们奋力拼搏的见证,更是大家扬帆远航的起点。

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04:33

升国旗  奏唱国歌

少年立志,成才报国。全体师生面向国旗庄严肃立,随着雄壮的《义勇军进行曲》奏响,全场高唱国歌,注视着五星红旗冉冉升起,把对祖国的热爱倾注在嘹亮的歌声里,熔铸在每个人的血液里。

击战鼓   授战旗

六年级学生代表手举条幅,步伐铿锵,迈进会场。每一步都凝聚着他们的汗水和决心,每一条条幅都承载着他们的梦想和追求。让我们一同见证,六年级每个班级最美的风采!

        战鼓擂动,旌旗招展,冲锋的号角已经吹响,同学们,朝益暮习,破三千荆棘丛生;春风得意,铸万仞鸿鹄之志。在这前行的道路上,愿你们以钢铁般的意志,破茧成蝶,迎接新生;愿你们以信念之火,燃烧激情,傲视群雄。

       邵主任为我们击响战鼓!

校长致辞

毛凤娜校长作为主讲人,引导莘莘学子明白自己学习的意义、奋斗的意义并把学习作为一种能力和习惯坚持下去,把爱国情、强国志、报国行融入新时代的逐梦征程中。

毛校长的话语如同春风拂面,温暖而鼓舞人心。相信我们将勇敢前行。愿我们的学校如诗如画,未来可期!

教师致辞

班主任,这个在我们心中最温暖的名字,作为陪伴我们最长久的大家长,不仅教授我们知识,也教导我们如何做人,更鼓励我们积极面对生活中的挑战。这些话语将成为我们人生旅程中最宝贵的财富,激励我们不断前行。

三尺讲台写春秋,一片丹心育桃李。十位班主任老师向全体六年级学子送上了的深切祝福,也道出了六年级教师团队的心声:老师们始终会为同学们保驾护航,指点迷津。期望同学们充满阳光,充满激情,充满信心,让梦想在矢志不渝的追求中成为现实。

教师宣誓

 “千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”,在知识的海洋中,老师们是引路的灯塔,在生活的旅途中,老师们是温暖的港湾,在精神的天空中,老师们是慰藉心灵的使者。

刘思丛老师带领六年级全体教师庄严宣誓。

教师学生朗诵

        青年教师们,他们是我们的朋友、伙伴,与我们并肩作战,共同面对生活的挑战。他们的关爱,如同阳光般温暖,他们的陪伴,如同清风般细腻,纵使千言万语似乎也难以完全表达她们对我们的那份浓厚的师生情谊。

教师代表杨莹莹老师、任璐老师、盛涵老师和优秀学生代表祁子越、龙予正、刘思妤同学发言。

读父母的信

时光荏苒,岁月如梭。小学六年的时光,仿佛转瞬即逝。当我们回首过去的足迹,会发现,母亲慈爱的目光,父亲坚毅的身影始终陪伴在我们身旁。他们默默无言,却用行动诠释着对我们无尽的爱与关怀。

他们支持我们,鼓励我们,信任我们,成为我们人生路上最坚实的后盾。他们的爱,如同山岳般坚定,如同大海般深邃,让我们在成长的道路上,永远感受到家的温暖与力量。

学生宣誓

在这个蝉鸣不止的夏天,我们安静地回头,即将同这个充满童年故事的大门说再见,请把我们最响亮的声音留在这片热土,学生代表祁子越同学带领全体同学宣誓。

揭倒计时牌

 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”,毛校长为我们揭开倒计时牌!

距离小升初还有85天的时间,这是一个充满挑战和机遇的阶段。在这段时间里,我们每个人都有自己的目标和计划。每月、每日,我们都要严格按照自己的规划去努力、去拼搏。追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。让今天成为我们滚烫的青春里最沸腾的一章,从现在起,扬起“气吞万里如虎”的雄风、踔厉奋发的志气、笃行不怠的坚韧,去奔跑、去绽放。现在,让我们开启这85天的倒计时。让我们用勤奋和汗水书写青春的华章,用智慧和勇气创造属于我们的辉煌!

走红毯

亲爱的同学们,追赶时光的脚步,不要停歇,因为在那片平坦的原野尽头,便是春意盎然的群山。愿今天成为我们青春岁月中最为激荡的一页,让我们从现在起,释放“气吞山河”的豪情、迸发锐意进取的志气、展现持之以恒的毅力,去奔跑、去闪耀、去谱写只属于自己的人生之“歌”,我们在胜利的终点等候你们的佳音,请大家踏上红毯的征程!

写在最后

六年寒窗不懈,波澜壮阔。正值青春年华的同学们,你们如诗如画,风华正茂;你们“长空万里,竞显风流”,你们“锋芒毕露,锐不可挡”。流金岁月,必将铸就你们人生的辉煌。无论你的成绩如何,无论你的目标大小,愿大家都能调整好心态,冷静思考,从容应战,诚信为本,不骄不躁,“无畏岁月漫长,前方仍有荣光等待”只要你能真实地展现自己的才华,那便是最完美的答案。

愿少年此去蟾宫折桂,蛟龙扶摇叩问四海,我们汇聚着山涧的秀美,吸取着青山的灵光,共同扬起风帆,开始新的旅程。

愿少年们胸怀山海,拥有光明的未来,手握美玉,如风吹禾苗般茁壮成长,云程万里,前程似锦,一切都值得期待。

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