春意浓，槐花香，伴随着4月温暖宜人的天气，我校小学英语组全体教师在线上观摩学习了“立学课堂”暨“基于主题意义探究的课内外整合教学”专题研讨活动中的优秀课例。
授课老师纯正标准的口语、激情慷慨的状态、轻松灵动的课堂氛围，都令人回味无穷，获益匪浅。她们为我们呈现了有高度、有梯度、有深度、有温度的课堂。
全体英语组老师认真观看，边听边思，用心记录听课笔记，整合收获，反思不足，意犹未尽。
老师们享受了一场场精彩纷呈的视觉盛宴，通过一段段文字表达分享了自己的点点收获。在信息的交汇中，在思维的碰撞下，优秀课例对于大家的启发与引领也愈加明晰。
夏学丽
听了桂婷婷老师的线上教研课和讲座，让我在教育教学方面受益匪浅，感受颇多。下面，我谈谈个人的几点体会。一、英语口语流利，发音准确。流利的英语发音和课堂用语能培养学生的语感，因此有着过硬的基本功、流利的口语等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，也为课堂增色不少。此外老师们的课堂评价及时新颖，能利用所学内容鼓励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。二、课前热身形式多样。老师非常注意课前与学生的沟通，或是师生互动而且提问的面较广，这既消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感，同时也可促进学生课后加强学习。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
杨青华
教师自身素质高，重视学生的情感教育。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现老师们的基本功很扎实。尤其教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。充满自信的精神面貌很吸引学生，而且能根据教学内容，挖掘教学因素，培养学生学习英语的兴趣。既重视了学生的学习方法，也对学生进行了情感教育。
宣翠
内容安排有条理性、层次性，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。在教学中能够抓住本节课的教学重点，一切活动都围绕教学重点展开。同时，她面向全体学生，鼓励各种层次的学生积极参与到教学活动中，体现了新课程教学中学生为主体、教师为主导的原则。通过本次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。我相信，通过努力，一定能在教育教学上不断进步。
李莉
每一位上课的老师都是精神抖擞，让人眼前一亮。老师评价学生的语言是那么贴切到位，朴实自然。她们用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，切实做到了多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，让学生们对英语学习充满信心！通过这次听课，我也发现自己的课堂上存在一些小问题，有则改之，好好努力！
汪靖文
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。上课的老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。老师们口语流利，发音准确。只有做到这点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。老师们教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
徐萍
多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提。善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助手段教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于老师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
听课若水，石过处，惊涛骇浪；成长如梦，回首时，梦过嫣然！此次线上观摩学习，让老师们静下心来钻研，沉下心来思索，敞开心扉分享，相信息县第三小学的全体英语教师能够紧跟新课标的核心理念，笃行致远，砥砺前行。