“教无涯，研无止”。为了进一步推进英语组的教研活动，规范基于教学评一体化的课堂教学，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高教学质量，4月17日二安镇第一初级中学英语组在四楼会议室举行了以学课标用课标为主题的教研活动。
本次教研活动按照说课、讲课、评课三个环节进行。
一、【说课进行，各展风采】
今天进行授课的是七年级英语组的王育荣老师、王瑞芹老师、薛纤纤老师。王育荣老师和薛纤纤老师讲课的内容是七年级下册第六单元Section B部分的2a–2c，而王瑞芹老师讲课的内容是七年级下册第七单元Section A部分的1a–1c。在讲课之前，三位老师都对自己所讲内容进行了说课。
王育荣老师：本节课是一节阅读课，通过设计两个问题即“Why are Zhu Hui's family watching boat races and making zongzi?”、“Does Zhu Hui like his host family?What does he think about his home in China?”通过创设问题来让学生了解文章大意，然后通过速读、细读等阅读策略让学生了解文章主旨。采用了讨论法、练习法以及讲授法。
王瑞芹老师：本节课是一节听说课，要让学生养成听的习惯，学生要经常听录音，听老师讲英语，听同学们讲英语。积极地进行口语操练，要敢于开口。本节课的教学重点是学生能够掌握询问天气的句型，教学难点是如何让学生大胆开口与同伴进行询问天气的对话。
薛纤纤老师：本节课是阅读课，但也要培养学生的听力能力，所以在课堂上学生既要读又要听，通过播放2b短文的听力音频，让学生更好地了解文章结构，进而划分文章的层次。虽然这篇文章里涉及了端午节的文化背景，但不需要花费太多时间讲解，更多的是让学生在端午节这个背景下了解文章中出现的现在进行时的语句，所以创设了很多现在进行时的问题，在无形中可以加深学生对于现在进行时的印象。
二、【课堂展示，践行课标】
第一节课王育荣老师为大家展示了七下第六单元I'm watching TV.的阅读课，本节阅读课根据留学生朱辉的家人以及寄宿家庭在端午节这一天的活动，来学习文中的现在进行时的用法。
首先，王育荣老师以端午节的视频做导入，吸引学生学生眼球，让学生对本节课内容感兴趣，更快地进入课堂。然后让学生以小组为单位来练习询问时间的句型，然后通过速读、细读等阅读策略处理篇章结构，让学生更好地掌握本节课的内容。
第二节课王瑞芹老师为大家展示的是七下第七单元It's raining!的听说课。本单元的语言目标是描述天气，继续学习现在进行时。
首先，王瑞芹老师通过一些形象的天气符号以及一些音频，根据天气变化让学生学会描述相应的天气状况，导入方式新颖独特，能吸引住学生的注意力。
本节课是听说课，在听完第一遍听力音频后，又采取了听力原文挖空的方式。中间还设置了小游戏和学生互动，在讲授完询问天气的句型后，还通过小转盘的方式随机抽取城市让学生描述相应的天气。授课方式灵活多样，学生参与度也比较高，课堂氛围较好。
最后一节课，薛纤纤老师为大家展示的也是七下第六单元I'm watching TV这节阅读课，但是与王育荣老师授课的方式有所不同。
薛纤纤老师在正式讲2b阅读短文之前，先让学生快速找出本文的主人公，在根据文章内容描述主人公的相关信息。然后通过一个动态图让学生了解到深圳与纽约存在时差，使PPT活了起来，学生也更感兴趣。在设置问题的时候都是以be动词+V–ing的形式，这无形中锻炼学生对现在进行的运用。最后还进行了感情升华——no place like home.千好万好不如自己家好。整节课学生练习充分，学生参与度高。
三、【评点课堂，精雕细琢】
课程结束后，三位老师分别对自己的课堂教学进行了课后反思，多位老师对以上三位老师课堂中的优点以及不足之处都做了点评，对可改进的部分也进行了说明。
针对王育荣老师的阅读课，大家认为她虽然讲授的是阅读课，但是阅读课的特点不明显。组内各个成员都积极建言献策。
首先，可以在备课时思考一下问题如何创设，一定要紧扣本单元的教学任务和目标，分清楚阅读课中的主次与重难点，该重点讲解的重点突出，该次要讲解的不要在课上花费太多时间。
其次，要将课堂还给学生，通过设置听、说、读、看等不同的方式调动学生的学习积极性，让学生更多地参与课堂。
最后，在问题创设中一定注意从易到难，给学生一个梯子，比如词义猜测题可以设置成选择题，通过四个选项，让学生结合上下文来猜测词义，学生也能更好地理解，在中考题目中也有对这类题型的考察，在平时教学过程中注意培养学生的阅读策略，在练习中提高学生的阅读分析能力。
本次的教研活动为年轻的老师创设了一个交流合作、互相学习、展示自我、锻炼提高的机会，通过发挥学校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中老师存在的困惑。在今后的工作中，我们将继续努力、互相学习，让教研活动能够扎实有效地进行，让英语组的各项工作更上一层楼。