人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。在这阳光明媚的日子里，为了加强教师之间的交流与学习，提升教师们的教学能力与水平，4月17日咸阳市育才田家炳中学全体数学教师在会议室参加数学教研活动，本次活动由赵超宏主任主持。
在本次教研活动中，赵主任首先对本学期开学以来课堂改革的教学效果和存在的问题做了简要概括。
第二环节赵主任根据出差学习xxx学校的校园精细化管理为大家分享了管理方案以及教师的详细备课内容。其中包含：1.一课两研七说；2.教案五设计；3.学案“四引导”；4.组织教学“三要”；5.课堂教学“一四五”；6.习题命制“八结合”；7.作业批阅“四必须”；8.试卷（作业）讲评“四有”；9.板书设计“三原则”；10.现代教育技术“四利用”；11.自习辅导“五条纪律”。
第三环节，分别由高一、高二、高三各年级青年教师交流新学期课堂改革以来的经验与困惑。首先是高一年级的刘乐老师和张红雨老师，分别提出了自己在教学中所发现的亮点和困惑。刘乐老师提出课堂改革以来使得整个课堂氛围较好，以学生为主体，教师为主导。但对于学困生而言，准备不充分会使课堂把控难度加大，探究内容不全面。张红雨老师提出学生“课前讲”可以让更多学生参与其中，但部分同学在讲的过程中单纯的念答案敷衍了事，对于这类学困生而言可让其先从简单题做起，由浅入深，让其慢慢渗透，以表扬鼓励为主。
其次是高二年级的张湛生老师和雷静老师，提出课堂改革以来提升了学生课堂参与度，增强了情景教学的创新性，完善了教师的评价反馈机制，调动了学生学习的积极性。对于学生的评价建议以表扬、鼓励为主。同时雷静老师提出可以教会学生采用坐标系法记笔记，这种方法可以提高学生对数学的兴趣。
最后是高三年级的党佳华老师和王皓老师。党佳华老师提出让学生参与课堂，那老师就需让出课堂。在课堂的把控中，老师需要有针对性的教学目标。但对于学困生而言课堂组织及管理上就存在一些问题。王皓老师提出可以采用希沃白板随机抽选学生进行课前讲，这样避免其他同学滥竽充数。但高三时间紧迫，部分学生还存在低级错误，如果全部指正的话对其他同学会存在不公。
根据几位年轻教师提出的问题，聚焦一线教师在课程实施、课堂教学改革中面临的重难点问题，教研组所有成员展开激烈讨论如何能正确使用并最大限度的发挥现行教材的作用，将核心素养落到实处，为我们今后的学习提供不懈努力的方向。
活动最后，赵超宏主任提出可将课堂改革调整以下几个方面：1.内容：老师进行布置，根据教学内容和学情进行调整；2.小组合作探究：教师以由浅入深的问题串的形式让学生小组讨论，依据小组学情分层次布置任务；3.学生积极性：想办法调动学生参与课堂；4.思维训练：学生做题时形成一定的思维，读题——联想——多方位思考。
高山仰止，方知才疏；三人同行，左右为师。教研的芳华，浸润心田，沉香流年，余味悠长。此次活动给老师们提供了交流学习的机会与平台，促进了教师的专业化成长。希望在今后的教学中，教师们继续不断探索，向学而教！
编辑：张红雨
初审：罗凌云
终审：赵超宏