名师引领促提升 

研修学习共成长

——海原县郑旗中学英语组教师赴银川市第十七中学、银川市第二中学三十三中分校“一对一”精准帮扶跟岗研修活动纪实

四月春风燕子斜，古城芳草已芊芊。初春从山花烂漫开启，按照国培计划（2023）兴庆区对海原县“一对一”精准帮扶培训项目第三批跟岗培训安排，我校英语组教师赴银川市第十七中学、银川市第二中学三十三中分校如期开展了为期三天的“一对一”精准帮扶跟岗研修活动。三天的研修学习中，我校英语组教师们劲头十足，不断汲取智慧的养分，收获语言交流和教学经验的喜悦。

专题讲座

4月7日上午，银川市兴庆区教研员于炅老师以《基于新课标理念的教与学的转变》为题，围绕新课标理念下中小学英语教师如何教和学生如何学，做了详细的探究分析，给出了具体可行的方法路径。关于新课标理念下如何引导学生自主学习探究、如何培养学生发散思维、如何引导学生更好地获取英语技能及如何培养学生英语核心素养的内容讲解部分，环环相扣、步步深入，让我校英语组教师深感耳目一新、思路豁然开朗。大家一致认为，英语教学的目标不应局限于使学生学会英语，还应该使学生通过学习英语来认识自我、认识社会、认识世界，开阔视野、扩大见闻、增长知识、积淀文化、学会思考、善于表达。

进校跟岗  导师引领

 4月7日下午，我校英语教师分组进入跟岗学校，受到跟岗校学校负责人热情招待。两校负责人希望跟岗教师能善学乐思，在学习中收获，在反思中成长，虚心学习，把握机遇，同舟共济。我校教师在与跟岗学校的指导教师进行了充分交流沟通后，分组进班跟岗听课观摩。银川三十三中的周妮娜老师就初中英语口语人机对话考试的答题技巧做了一节练习专题课，内容包含引导学生听时批注，听后预估问答方式，单词的词性、单复数等易错点规避，听记转述时人称和时态的确定，空档时间利用等。周老师关注学生主体地位，重视练习引导感悟、方法梳理总结和实践应用验证。“授人以鱼不如授人以渔”，本节课是一节核心素养目标有效落地的典范课例。

4月8日，英语组教师在银川市三十三中认真听取了张紫枭老师的“中考话题复习—家庭、朋友与周围的人”写作课。复习内容化繁为简，抓住了学生认知底层逻辑，由单词到短语再到句子，逐层螺旋递进展开。先复习了有关称呼的名词以及描述人外貌特征和性格特征的形容词，再引导学生用名词和形容词造句，紧接着让学生在句子间加入恰当的衔接词，后以三段式呈现完整文章结构，为学生指引了方向，细化了方法。课堂上师生间配合默契，教师适时“穿针引线”引导，突出了学生的主体地位，彰显了英语课落实立德树人根本任务。

同课异构  方法引领

4月9日，银川市三十三中的周老师和北京师范大学银川分校的马老师给我们展示了两节精彩的“中考复习之宾语从句”同课异构课例。两位老师都采用时事热点，却以不同的授课方式围绕宾语从句展开教学，同课异构异彩。各环节紧密联系，环环相扣，层层递进，听说读写贯穿课堂始末，课中积极鼓励学生独立思考和解决问题，培养了学生的自学能力和探究精神。课堂上学生学的愉快，教师教的轻松，新课标遵循的育人为本原则得以充分体现。

研修感悟

虽然跟岗学习只有短暂的三天，但是我校英语组跟岗教师满载而归。古人曾经说过“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失”。在以后的教学过程中，我校英语教师在课堂教学中，将更加注重方法传授，充分考虑不同学生的学习需求和学习能力，分层施策，精讲精练，确保不同层次的学生都能得到提高。“It’s never too late to learn.” and “Learning is an endless process.”，我校教师在教育的大道上将坚持探索行走，初心不改，使命在肩。