生命如此神奇!
从无到有，从小到大，
从一颗种子成长为茂盛的树芽。
正如每一名安特小朋友，
从嗷嗷待哺的婴儿，
到现在独立学习、自主游戏。
看似非常简单，
但每一个小生命，
都需要我们用心去呵护，
才能茁壮成长！
课程缘起
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，为了激发小朋友从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，同时能为他人、为集体服务，从而萌发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。柏旻安特成长馆开展了“我与植物共成长”的劳动教育实践活动。
讨论
活动开始前，小朋友们一起讨论种子的种植方法以及种子生长需要些什么？
“种子是在泥土里长大的，所以它需要泥土。”
“种子像人类一样，需要喝水。”
“人类要呼吸，种子应该也要，所以它也需要空气。”
“种子需要施肥才会长得更快。”
老师:“除了在操场种植区种植，我们还可以在哪里种植呢？”
小朋友:“我们的教室也可以放一些花盆，种一些我们喜欢的植物。”
于是在老师的鼓励下，小朋友们用发现的眼光，与爸爸妈妈寻找身边可以利用的材料，变废为宝，制作出一个个美丽的花盆。
变废为宝不仅可以减少环境污染，提高孩子们对环境的保护意识，还能激发他们的创造力，提高其观察、思考及动手能力。
亲子手工制作还能增进家长和孩子之间的情感交流，锻炼孩子的团队协作与沟通能力。
观察
小朋友们从家里带来了各种各样的种子。种植前，我们来观察一下小种子长什么样子？它们长得像什么呢？
小朋友们认真的观察着、讨论着。
“这颗种子好小哇!”
“像米粒一样，小小的、细细的。”
“这些种子像我们吃的巧克力豆!”
“原来，我们吃的土豆就是它的种子呀……”
行动
播种寓意着生命成长，小朋友们准备给种子宝宝在安特馆找一个舒适的家，每一颗种子都寄托着孩子们无限的希望，让我们一起来看看小朋友们认真播种的模样吧！
除草
松土
播种
浇水
孩子们满怀期待的撒下了希望的种子，希望它们能跟孩子们一样茁壮成长🌴️， 从此，我们心中多了一份牵挂，天天都盼望着种子快点发芽……🌱️ 🌱️
时间一天天过去，小朋友们每天都要来看看小种子的生长情况。
终于，在满满的期待中，种子发芽，并开始慢慢长大！
记录
看着小植物一天天长大，小朋友们高兴极了，一边在给植物浇水、除草、施肥，一边在认真记录，有些小朋友还不时的用尺子量一量。
小朋友自发的利用课余时间，设计属于自己的植物观察记录。
发现
一天，扬扬问“为什么很多植物都是朝窗口那边生长呢？”
芷嫣说:“因为植物喜欢太阳。”
灵灵说:“因为外面的空气好一些。”
浩浩说:“因为它们也想出去玩呀！”
于是，关于植物“向窗生长”的讨论开始了……
最后，老师和小朋友们一同解开了这一迷题。
在小朋友们的精心护理下，植物渐渐长大。
劳动教育有利于培养小朋友们吃苦耐劳的美好品质，还能提高他们解决生活问题的能力，促进其人际交往的发展，提高对社会角色的认知。
在劳动过程中，孩子们逐步养成动手实践和动脑思考的习惯，不断提升他们的思维敏捷度和责任意识。
生活即教育
陶行知先生说：“生活即教育”。以自然为教材，以天地为教室，老师带领孩子们走出教室、走进广阔的自然天地。不仅让学生真正走出课堂，亲历劳作的艰辛与光荣，同时也在劳动中收获了成长，体验了劳动的快乐与幸福。
植物在慢慢地生长着，小朋友们陪着小植物长大，大朋友陪着小朋友长大，让我们一同体会生命和成长吧！