乘兴而来 满载而归——2024年华中师范大学附属小学数学学科骨干教师跟岗实践培训（第七期）

　　时光荏苒，在大家的共同努力下，由华中师范大学附属小学承办的华中师范大学基础教育合办学校跟岗培训研修班（第7期）完美结束。回首这段时间的学习与实践，我们交流探讨、互学互鉴、共同成长。今天我们带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，即将回到各自学校，把学到的理论知识应用于自己的教学中去。在此，对这一学习之旅作如下总结：

        2024年4月9日，第七期小学学科骨干教师跟岗实践培训活动正式开启，华师附小举办了一场隆重的开班仪式。

        开班仪式上，宋涛校长亲自为此次活动致辞，提出了老师应该深刻思考的问题，什么是课堂本身的生成。要求老师应学会打造多样的课堂，达到以学为主，在教育教学过程中不断学习新的理念，拓宽知识视野，紧跟教育改革潮流。并希望老师在此次培训中可以深入了解学校的课程建设，开发身为一名教师的整合资源意识。

        下午跟岗教师聆听了陶佳喜老师的“教师与科研发展”讲座，陶主任从自身的教育生涯讲起，阐述了近几十年来教师的阶段变化，也介绍了华师附小科研室一直围绕“一个中心”、“两个抓手”、“三个变局”、“四个融合”、“五个统整”开展工作的教育科学理念。

        早上大家听的课内容是二年级下册第五单元《混合运算》的例1。杨老师首先带学生们回忆以往熟悉的运算顺序：导入，新授，迁移，应用，解决实际问题，练习等一系环节，杨老师一气呵成，逻辑紧密，环环相扣，浑然天成。杨老师嗓音洪亮，声音好似从丹田发出，比歌唱还悦耳，吸引得学生们挺直腰背，竖起耳朵，目不转睛。

        下午，在老师的带领下，我们参观了华中师范大学博物馆。博物馆内陈列着丰富多彩的文物和展品，共收藏有3000余套、近2万件藏品，藏品涵盖了石器、陶器、瓷器、玉器等等，琳琅满目，令人惊叹，让我们仿佛穿越了时光隧道，感受到了历史的沧桑和文化的传承。这些展品不仅展示了古代人们的智慧和创造力，也让我们更加深刻地理解了中国传统文化的博大精深。

        上午，跟岗老师深入课堂，观摩数字课程教学，认真聆听并做好记录，总结学习到的宝贵经验。课中，授课教师紧扣教材，联系生活实际，基于学生思维框架进行点拨，串线。学生们求知若渴，积极踊跃地参与其中。

        下午，跟岗老师们在华师附小的党员活动室，开展了一场精彩的教研活动，探索学习立足新课标大单元背景下的量感培养。此次教研由苏慧老师主持。“橫看成岭侧成峰，远近高低各不同”。老师们积极输出，分享着在观课过程中收获的点点滴滴，畅谈自己心目中对本课的见解，以及自己在实际授课中遇到的问题。从课程环节、学生习惯的养成、恩想教育等等方面去理解一节优质的课堂教学。

        为了探索当前小学数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，促进小学数学教师的专业发展，提高教师教学水平和综合素质，2024年4月12日上午，在华中师范大学附属小学顺利举办了“武汉好课堂”第二届小学数学青年教师素羊大赛。大赛采用1+1模式，即“现场课”和“说题”两个环节。本次数学教师素养大赛一共有4位选手参加，分别是王菲老师授课六年级《营养午餐一一我的午餐营养搭配合理吗》、郑娇老师授课四年级《度量衡的故事——“度”的研究》、陈浩老师授课五年级《地铁票中的数学》、李丹老师授课二年级《逐层分类》。

        下午跟随苏琦老师步入华师附小南湖校区校园，首先看见的便是文化墙，上面记载着华师附小南湖校区的历史，其中包括建校时间、校歌、校训以及学校所取得一些重大荣誉。我们抬手望步向前走去，看到了孩子们的课余时间活动场地，篮球场，以及独具特色的公共篮球、排球物品储放架，后在孙迎苹老师的带领下继续参观了南湖校区的特色教室：乒乓球室，数字书法教室，数字化3D教室，观摩室，人工智能教室。

        随后，孙迎苹老师为我们带来了《建设友好型学习共同体实施儿童友好型教学》讲座。主要讲述两大方面：第一，如何进行友好型学生共同体建设。第二，怎样实施儿童友好型教学。一系列的案例让我们深刻感受到数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

       像往常一样，我们进入了沈老师的课堂，在复习完上节课的知识点以后，引入今天的学习—一根据比例尺绘制平面图，通过书上的例题引发学生的思考，第1步：怎样求图上距离呢？（学生讨论四种方法并选择自己喜欢的一种解决）第2步：绘图时，要根据题目中已知的方向和路径，总结方法，再巩固练习。整节课环环相扣，重难点突出，学生在独立思考中掌握了方法。

        随着一阵欢快的铃声，同学们有序下楼站好队，迎接升旗仪式，今天的国旗下微展示，由202中队的同学主持并完成，两个小主持人落落大方，说话井井有条，按照顺序主持并完成了出旗升旗仪式，在大队委的指挥下唱国歌、唱华师附小校歌，今天4.15日是国家安全日，以“爱国卫生，从我做起”为主题，展开了一些列活动，同学们通过视频了解、学生朗诵、歌唱《我是环保小标兵》、全班齐读拍手歌等活动充分体现出国家安全为人民，国家安全依靠人民。

        下午，我们有幸和新疆维吾尔自治区中小学党组织书记们共同听了附小杨冬菊校长为我们讲的“德育品牌打造与体系养成”讲座，从三个方面为我们讲解怎样做好学校的德育工作，德育并不是班主任一个人的任务，更要发挥学科育人的功能，杨校长也是一名优秀的数学老师，其中讲到小学数学学科育人的实施途径让我们受益匪浅，在今后的数学教学中可以学以致用。

        春暖花开季，教研正当时。4月16日上午，我们迎来了同课异构的第一堂研讨课活动。为华师附小沈老师主讲，课题为人教版数学六年级下册《鸽巢问题》。沈老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，通过魔术表演，带动学生的兴趣；教学设计紧凑，重点突出，让学生在小组合作动手操作中，体悟知识，板书简洁，难点解决的深入浅出，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的课堂。而跟岗老师们也都认真学习，仔细记录，引发思考，写下自己的感悟。

         下午是由华师附小课程与教学中心的甘校给我们讲的关于备课，听课和评课三个方面，讲述新时代对于教师提出的新要求：备课不再像传统备课那样只备上课内容，而是要做到“四备”做到既要备教材，还要备教学，备学生，更要备时间。关于说课模式及说课类型甘校说无论哪种形式都应该以教材为基础，流程设计清晰，最后板书应呈现精华。评课怎样评出道道，评出水平？这也是很多新教师所面临的挑战，高效评课能提高教师的教学水平和教研水平，评课可以从学生出发，教学过程，教和学。总的来说可以从“听”、“看”说”三个方面进行评课，最后评课要克服主观化，碎片化和浅层化。

        沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲；太阳携手月亮，就有了容纳方物的时间；学子结缘教师，就有了桃李满园的美谈。4月17日上午，跟岗培训的程老师给我们带来了同课异构的第二堂研讨活动，引领我们继续学习《鸽巢问题》。程老师面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，老师与学生在教学中共同成长。跟岗老师们仔细聆听，认真学习，详细记载，形成自己的学习感悟。

        教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。下午老师们聚集一堂，共同探讨小学数学广角的教学方法。首先程老师分享了关于六年级下册《鸽巢原理》教学的说课，刘老师分享了关于五年级上册《植树问题》教学的说课，两位老师将新课标的教育理念与课堂教学有机结合，从教学内容，教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学特色、作业设计、课堂评价，板书设计等方面详细诠释了自己的教学理念，展示了良好的教师素养和教研能力。

        接下来，华师附小李丹老师给大家分享了“数学广角，构建模型”的专题学习，带领大家深入探究数学广角的教学方法。李老师从根植教材、基于学情、落实方法、着眼课标、依托板书、借住反思等方面展开详细讲述，最后以四年级上册的数学广角“烙饼问题”为例，借助数学化的问题情境，探寻规律，构建模型，向学生渗透数学化的思想和方法，培养学生解决问题的意识，并应用到生活当中的其他问题中，从而形成良好的数学应用意识和能力。

        上午，跟岗老师们跟随导师深入课堂，观摩附小课堂教学，认真聆听并完成教学笔记，收货良多。课后，跟岗老师们也积极和导师分享所悟所思，收获良多。

        下午，跟岗老师们在华中附小桂子山校区的阶梯教室，开展了一场“分享喜“阅’，共浴书香”为主题的读书分享会，一起探讨读后所思所悟。本次读书分享会，由五位小组代表吕艳老师、宋烨老师、刘俊鹏老师、冯慧琳老师和唐海波老师上台进行了读书分享。老师们对书籍内容进行细致剖析，对自身教育工作进行深刻反思，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。

        涓滴汇入细流，江河汇入大海。老师们纷纷表示为期两周的跟岗培训干货满满，既有理论引领，又有案例分析。在研讨和实践中老师们共同学习了华师附小文化、华师附小德育、华师附小教学，以及华师附小教研。

        班主任杨小军主任祝贺老师们顺利结业，并为大家送上了满满的祝福，祝愿大家以梦为马，不负昭华，前程似锦，归途顺利。情真意切，感动人心，言语之中为我们传递了满满的能量。

　　华师附小的甘校长强调，教育之路，我们共同前行，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，坚守信念，勇于担当，成就最好的自己。