课题引领 “研”路花开 ——区级课题“生活案例在小学道德与法治课堂中的应用与研究”活动纪实

      为了深入研究“生活案例在小学道德与法治课堂中的应用与研究”课题，切实提高课题组成员的科研能力，提升道德与法治课堂教学水平，一年来，课题组多次开展集体备课、听评课、读书活动，成员积极承担、参与高效课堂、送教下乡、优质课评选等展示课、赛课活动。

      2022年9月29日，涵江区基础教育小学道德与法治优质课评选活动中，课题组成员翁娟老师执教三年级《“119”的警示》一课，在课堂中，翁老师通过角色扮演活动、创设情境活动以及闯关游戏，大大激发了学生学习的积极性和课堂参与的主动性，整节课学生思维活跃，参与度高，在交流讨论中帮助学生掌握了本课知识点，落实了教学目标。在学生体验的基础上，引导学生将自护逃生的知识转化为习惯，让学生带着经验走进课堂，带着收获走出课堂。

      2022年12月2日上午，在涵江区道德与法治学科“新课标新课堂”高效课堂教学观摩研讨活动中，课题组成员林榕春老师执教《我的家庭贡献与责任》。课堂伊始，林老师出示“贡献”二字，通过谈话引起思考:年龄尚小的我们能不能为家庭做出贡献？顺势导出“为家庭做贡献”这个主题。接着通过观看视频让学生认识到自己也能为家庭贡献力量，并进一步回望自己的生活，分享典型事例，再现已有的经验，明白家人之间互相关心、互相陪伴、互相支持就是对家庭的贡献。然后依托教材内容引导学生联系生活实际，找出家庭事务中存在的问题，展开积极讨论。最后引导学生总结、收获，并鼓励大家积极践行。整节课都能紧密结合学生的真实经历，充分调动学生的积极性，用现实的生活经验加深学生对家庭贡献的理解，使学生们懂得为家庭做力所能及的事情就是为家庭做贡献。

      2022年12月，课题组成员陈素娟老师执教精品课《我爱家乡山和水》，在教育部“基础教育精品课”遴选中，入选部级精品课。陈老师紧扣课程的生活性、开放性、活动性的原则，充分考虑学生生活实际的基础上，广泛挖掘课内外的可用资源，通过创设生活中有趣的活动情况，捕捉鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中爱上家乡的山和水。

      2023年3月24日下午，在涵江区2022-2023学年下学期小学优秀教师送教下乡活动中，课题组成员陈素娟老师执教《生活处处有规则》。陈老师创设无规则游戏导入新课，激起学生的学习兴趣，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，极大地激发了他们参与学习的兴趣，促进了学生个性的发展。

      汇报课前调查访问寻找到的社会中各种场所的规则”使他们学会实践，乐于实践。学生走出课堂，走出学校，走向生活，服务社会，使他们的自我价值得到了体现。通过主动实践，学生亲身体验和理解了生活中的规则，并在实践中产生了新的价值观，使他们的自我规划、自我管理能力得到了提高，掌握和运用知识的态度和能力得到了培养。在活动中，学生敢于发表自己的见解，他们的独立性及个性也得到了发展。

      2023年5月8日上午，在涵江区道德与法治学科“新课标新课堂”高效课堂教学观摩研讨活动中，课题组成员林榕春老师执教四年级下册《当冲突发生》。林老师巧设教学环节和教学情境，以班上两位学生闹矛盾为引，贯穿整堂课，再以这个真实情境为契机去引导学生剖析原因，掌握化解冲突的正确态度和方法。并在课堂上现学现用，引导学生找引起冲突的对方，用恰当的方式化解矛盾，使课堂开出了一朵朵友谊之花。教学案例及教学活动都紧贴学生的学习生活，践行道德与法治课程的“从生活中来，再现生活，回归生活”的特点。

      整堂课教学思路清晰：导入——明理——践行——升华，层层剖析深入，让学生在学习、交流和讨论中学会正确处理生活中的矛盾，树立与他人友好相处的意识。

      2023年6月13日，在莆田市道德与法治优质课评选中，课题组成员陈素娟老师执教《正确认识广告》，课堂由日常生活中买书包的案例切入，一下抓住了学生的注意力，学生学习兴趣浓厚。随后，又以电话推销的形式引入对“虚假广告”的探讨，将学生情绪调动起来，组织学生分组讨论，对真假广告进行区分。先讲解规则，再进行活动，最终揭示出了虚假广告的真面目，小组讨论井然有序，寓教于乐。学生在轻松愉快的氛围中，学习到了辨别广告可信度的方法。

      2023年6月19日，在涵江区小学道德与法治黄志红名师工作室送培送教帮扶活动中，课题组成员郑媛老师执教《父母默默的爱》。她在课堂上通过“记录表”任务的反馈情况，引导同学们初步感受父母的爱，发现了生活中父母每天为自己做的许许多多的事情，感受到了父母浓浓的爱。再通过情景表演、“护蛋行动”、对话交流以及小故事的分享，让同学们的感情得到了升华，进一步感受到了父母无微不至深深的爱。课堂最后，在赞美母爱的诗句中，郑老师引导同学们赞美父爱并用信卡书写爱，表露出了自己的真情实感。